La classe inversée. Episode 4 - La FOAD s'en empare
La démarche de classe inversée dépasse les murs de la classe en présentiel et s'autorise des incursions de plus en plus nombreuses dans l'enseignement universitaire via les MOOCs mais aussi dans les dispositifs de formations à distance. C'est alors toute une ingénierie qui est à repenser !
Le désir d’apprendre à l’épreuve des sciences
Les fluctuations du désir et des motivations à apprendre montrent comment l'agentivité de l'apprenant sort de son isolement pour intégrer l'interaction avec son milieu
Apprendre à jouer de la guitare avec un jeu vidéo serait-il possible ?
Rock Band et Guitar Hero, jeux de console musicaux, se vendent comme des petits pains chauds. Leur aspect éducatif était cependant souvent mis en question. Mais avec l’apparition de contrôleurs s’approchant des vraies guitares, vont-ils enfin permettre aux joueurs de progresser dans la maîtrise de l’instrument ?
Apprendre à apprendre avec des biais : vers une pédagogie lucide
Les biais cognitifs sont des mécanismes évolutifs qui ont permis à l’humanité de survivre, décider vite et économiser de l’énergie. Comment mieux les considérer en pédagogie.