Fórmulas para aumentar a participação numa comunidade de aprendizagem

A escola da partilha

Tantos futuros para serem cultivados nas escolas e para além delas! Como podemos garantir que isto acontece para a felicidade do maior número de alunos? Da incerteza às possibilidades, vamos para a escola da partilha com várias caixas.

Se o formador se afastar, o grupo aprende

E se o formador desse mais espaço a um grupo sobre funções que lhe tinham sido anteriormente delegadas?

O contributo das práticas narrativas para a educação

A abordagem das práticas narrativas é uma alavanca extraordinária para o desenvolvimento. Esta abordagem permite-nos dissociar a pessoa que é supostamente portadora de um problema da situação que está a viver. Ao colocar o foco nas interacções, não limitamos o indivíduo a ser apenas um problema.

Palavras sonoras

Sabemos claramente reconhecer os sons de milhares de fenómenos e objectos. Mas como é que o fazemos?

Porque o construtivismo e os métodos não-directivos não funcionam muito bem

Explicito e sistemático" é muitas vezes confundido com "por um professor" e "do simples ao complexo". O que deve ser explícito são as referências que suportam a informação e o que deve ser sistemático é a abordagem intelectual que não está satisfeita com qualquer zona cinzenta. Se há direcção a ter, é no rigor a ser mantido.