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Publié le 05 février 2025 Mis à jour le 05 février 2025

Influenceurs virtuels : quand l’I.A. façonne notre vision du monde

La réalité façonnée par l'IA : influenceurs virtuels, perceptions sociales et éducation numérique

Influenceurs virtuels

On entend de plus en plus parler d'influenceurs virtuels créés avec une IA. L'émergence des influenceurs IA marque un tournant dans le paysage en ligne. Ces entités virtuelles capturent de plus en plus l'attention des publics jeunes. Ils incarnent une nouvelle forme d'influence, concurrents directs de leurs homologues humains en termes d'impact culturel et social .

Leur existence soulève des questions pertinentes : comment ces figures numériques altèrent-elles notre vision du monde, nos comportements et nos interactions sociales ? L'objectif de cet article est d'examiner l'influence de ces avatars sur l' éducation, la jeunesse et la société dans son ensemble.

Qui sont les influenceurs virtuels ?


Les influenceurs virtuels sont des personnages numériques, entièrement générés par ordinateur, qui agissent sur les réseaux sociaux avec une apparence et un comportement quasi-humains. Ces entités, souvent désignées sous le terme d'influenceurs IA, utilisent l'intelligence artificielle pour simuler des interactions authentiques avec leurs abonnés.

Définition


Ils représentent une catégorie d'influenceurs qui n'existent pas physiquement mais dont la présence sur les plateformes numériques est bien réelle. Parmi les exemples les plus connus, on trouve deux des premiers influenceurs virtuels :


  • Lil Miquela, une mannequin virtuelle qui partage sa "vie" sur Instagram,
  • Shudu Gram, le premier supermodel digital noir, créé par le photographe Cameron-James Wilson.

Ces avatars numériques s'engagent dans des activités similaires à celles de leurs homologues humains : ils publient des photos, des vidéos, interagissent avec leurs followers, et même collaborent avec des marques pour des campagnes publicitaires.

Création et fonctionnement d'un influenceur virtuel

La conception de ces influenceurs commence par la création d'un avatar visuel, souvent réalisé grâce à applications basées sur une IA générative d'images ou de vidéos. L'intelligence artificielle entre en jeu pour donner vie à ces personnages. Elle permet non seulement de générer des images réalistes et aussi de créer des dialogues et des réponses adaptées aux interactions avec les utilisateurs.

L'IA analyse les tendances, les comportements et les préférences des utilisateurs pour formuler des posts, des stories et des réponses aux commentaires. Les algorithmes de machine learning s'améliorent avec le temps et rendent les interactions de plus en plus naturelles. Le résultat est un influenceur virtuel capable de poster du contenu, de répondre en temps réel. Ils sont même capables d'imiter des traits de personnalité ou des styles de communication spécifiques pour établir une connexion avec leur audience.

L'effet sur les comportements et les tendances

Les influenceurs virtuels ont un impact considérable sur les jeunes, influençant leurs choix vestimentaires, leurs passe-temps et leurs attitudes. Ces avatars numériques, souvent parfaits et sans défauts, deviennent des modèles pour les jeunes, qui cherchent à imiter leur style de vie, leurs tenues et leurs intérêts.

Dans le domaine du marketing , ces influenceurs jouent un rôle clé en orientant les tendances de consommation. Ils sont utilisés pour promouvoir des produits de manière subtile, créant ainsi une demande pour ce qu'ils mettent en avant, qu'il s'agisse de mode, de gadgets ou de styles de vie. Cependant, cette influence soulève des questions sur les normes de beauté et de succès. Les standards présentés par les influenceurs virtuels peuvent sembler inatteignables, favorisant des idéaux de perfection physique ou de réussite qui ne reflètent pas la réalité, pouvant conduire à des comportements comparatifs et une pression sociale accrue parmi les jeunes.    Source

Effets sur les perceptions sociales

Les influenceurs IA jouent un rôle significatif dans la construction de notre perception de la réalité. Ils proposant une vision souvent idéalisée et éloignée des contraintes du monde réel. Ils façonnent des normes et des attentes qui peuvent être déconnectées de l'expérience humaine quotidienne.

La question de la confiance et de l'authenticité est centrale dans l'ère numérique ; les utilisateurs naviguent entre la fascination pour ces figures virtuelles et le scepticisme face à leur nature artificielle. Sans transparence sur la création et l'intention derrière ces influenceurs, il apparaît problématique que ces entités puissent jouer un rôle sur les comportements, principalement des plus jeunes. 

L'exposition constante à des idéaux inatteignables peuvent inciter à une comparaison malsaine, engendrant des sentiments d'insuffisance ou de dévalorisation personnelle, affectant ainsi l'équilibre mental et l'estime de soi des individus.

Considérations éducatives et pédagogiques

Rôle des éducateurs

L'émergence des influenceurs IA offre aux enseignants une opportunité unique d'intégrer l'éducation aux médias et à la citoyenneté numérique dans leurs cours. Les enseignants peuvent utiliser ces figures virtuelles pour discuter de la construction de la réalité, de la manipulation des images et des messages .

C'est aussi l'occasion de parler de la critique des médias et d'épistémologie. Par exemple, des ateliers peuvent être organisés pour analyser comment l'IA affecte la perception de soi et la compréhension de la diversité. Le CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) propose des ressources pédagogiques pour guider ces discussions, soulignant l'importance de l'esprit critique face aux contenus médiatiques .  
Dialogue avec les parents

Les parents jouent un rôle crucial dans la médiation de l'exposition de leurs enfants aux influenceurs virtuels. Il est conseillé de promouvoir un dialogue ouvert sur l'origine et la nature de ces personnages virtuels. On peut expliquer qu'ils sont des créations d'IA et non des humains réels.

Des plateformes offrent des kits pédagogiques pour aider les parents à éduquer leurs enfants sur les mécanismes de l'influence digitale. Ils sont destinés à encourager une consommation médiatique consciente et critique. Les parents peuvent également limiter le temps d'écran et encourager des activités qui développent une image de soi positive.  

Implications pour les décideurs

Face à cette nouvelle réalité, les décideurs en matière d'éducation peuvent envisager des politiques qui intègrent l'éducation à l'IA et à l'influence numérique dans les programmes scolaires. L'Arcom (Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique) souligne dans ses rapports l'importance d'éduquer à la citoyenneté numérique. Elle agit en renforçant les partenariats entre institutions éducatives et organismes de régulation pour créer des contenus éducatifs adaptés.

Les décideurs peuvent aussi promouvoir des régulations visant à assurer la transparence sur l'utilisation des influenceurs IA dans les médias. Cela protégerait les jeunes consommateurs des effets potentiellement néfastes sur leur perception de la réalité et leur équilibre mental.  

Les parfaits inconnus familiers

Les influenceurs virtuels, propulsés par l'IA, transforment notre paysage social et culturel et posent de nouveaux défis éducatifs et sociétaux. L'éducation doit évoluer pour inclure une compréhension critique de ces entités numériques, en mettant l'accent sur la réalité, la diversité et l'authenticité dans l' ère numérique.

Les enseignants, parents et décideurs doivent collaborer pour éduquer les jeunes à naviguer ce monde virtuel avec discernement. Il faut aussi penser à promouvoir une image de soi saine et une citoyenneté numérique responsable. L'avenir de l'éducation pourrait bien dépendre de notre capacité à intégrer et à réguler ces nouvelles formes d'influence.


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