La pratique délibérée dans l'apprentissage de la musique
Pratiquer intelligemment son instrument
Apprendre d’un instrument de musique est un bon entraînement pour le cerveau. Il doit pratiquer la motricité tout en travaillant l’oreille, les mélodies, etc. Par conséquent, cela peut être un super exercice… ou bien s’avérer une très pénible expérience.
Bien des musiciens débutants se retrouvent dans la situation où ils sont coincés dans l’apprentissage d’une pièce musicale, cela ne veut pas fonctionner. Ils ont beau pratiquer et pratiquer, rien à faire, ils effectuent les mêmes erreurs. De quoi décourager un cerveau qui a besoin d’une certaine dose de plaisir pour garder sa motivation.
Voilà pourquoi la pratique délibérée est une meilleure approche selon cette courte baladodiffusion. En effet, plutôt que de répéter un air sans y arriver, il est plutôt conseillé de déconstruire les moments difficiles. Le musicien est alors convié à prendre ces bouts de partition et les refaire très lentement dans le but d’être plus conscient des erreurs et trouver des stratégies afin qu’elles ne se reproduisent plus. En faisant des séances de la sorte, le cerveau sera moins dans une impression de frustration et il apprendra mieux à maîtriser ces moments.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
Le 7 octobre à l’Abbaye Royale de Chaalis (Oise, France), Pierre-Alexandre Bourgeois, inventeur d’un textile dépolluant, a reçu le Prix International Théophile Legrand de l’Innovation Textile 2012.
Ce nouveau matériau textile lumineux a des propriétés permettant de dépolluer l’air intérieur.
En France, 44 % des femmes et 54 % des hommes sont en situation de surcharge pondérale avec un important excédent de graisse, soit environ un adulte sur deux. La plupart des causes de cet état de fait sont directement liées aux changements apportés par notre société moderne, notamment de la profonde mutation des modes de vie, de la facilité d’accès à l’alimentation et d’une importante réduction du niveau d’activité physique.
D’après une étude réalisée par des chercheurs de l’Université de Montréal et d’autres chercheurs, la trajectoire de poids pourrait déterminer le degré de réussite scolaire chez les jeunes. Les enfants qui ont un poids insuffisant persistant entre quatre et sept ans ont moins bien réussi à un test cognitif à l'âge de huit ans.
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