Publié le 23 avril 2025 Mis à jour le 03 décembre 2025
Des quantités impressionnantes d’efforts pédagogiques sont dépensés en pure perte à produire des kystes de connaissances inutilisables. En apportant attention au rapport pédagogique, on produit un résultat presque intangible, une fluidité mentale, une capacité d'action...
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
James Watson : « Comment j'ai découvert l'ADN »
Une découverte majeure du 21e siècle, la structure de l'ADN a bouleversé notre connaissance de la vie, de la médecine et de la science dans son ensemble. Dans cette conférence TED, le Prix Nobel James Watson raconte comment lui et son partenaire de recherche, Francis Crick, ont découvert la structure de l'ADN.
Comment de simples idées mènent à des découvertes scientifiques ?
Adam Savage explore deux exemples spectaculaires de profondes découvertes scientifiques provenant de méthodes simples, créatives que n'importe qui aurait pu reproduire : comment Ératosthene a calculé la circonférence de la Terre vers 200 avant JC ; la mesure de la vitesse de la lumière par Hippolyte Fizeau en 1849.
Découvrez le SRI, Système de riziculture intensive : la découverte agronomique du siècle
Découvrez le SRI, Système de riziculture intensive : la découverte agronomique du siècle
James Watson : « Comment j'ai découvert l'ADN »
Une découverte majeure du 21e siècle, la structure de l'ADN a bouleversé notre connaissance de la vie, de la médecine et de la science dans son ensemble. Dans cette conférence TED, le Prix Nobel James Watson raconte comment lui et son partenaire de recherche, Francis Crick, ont découvert la structure de l'ADN.
La pédagogie active est une approche qui engage l’apprenant dans son apprentissage en le rendant plus responsable de son rythme d’apprentissage et de la construction de ses savoirs afin d'atteindre une compétence ciblée. Plusieurs stratégies pédagogiques pour planifier un scénario d’apprentissage actif sont abordées dans ce cours.
