Expérience apprenante en FAD
L’expérience vécue lors de l’apprentissage est un pilier pour le développement des compétences des apprenants et plus grand est leur sentiment d’auto-efficacité, plus élevés sont les buts qu’ils se donnent, et plus important est leur engagement dans la poursuite de ces buts
Expérience apprenante en FAD
L’expérience vécue lors de l’apprentissage est un pilier pour le développement des compétences des apprenants et plus grand est leur sentiment d’auto-efficacité, plus élevés sont les buts qu’ils se donnent, et plus important est leur engagement dans la poursuite de ces buts
Bootcamp spécial IA : Produire des formations à l’aide de l’Intelligence Artificielle
Durant cette session d'entraînement et de pratique intensive, vous travaillerez à la création de contenus de formation variés grâce à plusieurs outils basés sur des Intelligences Artificielles.
Villes hostiles : l’autonomie des enfants s’est effondrée en 70 ans
Plus que jamais, les gamins ne sortent qu'avec l’accompagnement d’un adulte. Cela s’explique par des villes qui ont été pensées autour de la voiture et non des besoins des jeunes générations.
Finis les téléphones !
Le téléphone intelligent est vu comme la merveille du monde, l’objet que tous doivent posséder. La science tend à montrer, au contraire, que la surutilisation du téléphone dans nos vies a des répercussions fâcheuses, y compris chez les enfants. Parents et écoles se battent maintenant pour restreindre son utilisation chez les élèves.