Publié le 08 septembre 2025Mis à jour le 10 septembre 2025
Les tendances en formation professionnelle
Le milieu se transforme avec les technologies
Alors que tout se numérise, la formation professionnelle n’échappe pas au mouvement. Ce formateur propose une vision des tendances pour les prochaines années dans ce secteur en ébullition. En effet, plus que jamais, le monde professionnel opte pour de la formation numérique. Tous ont vu les possibilités, dans la pandémie de covid, de suivre lorsqu’il est possible ou qu'on a le temps une formation.
Plus besoin de se réserver une soirée ou un après-midi, il suffit de se connecter quand cela nous plaît. D’ailleurs, de plus en plus, l’apprentissage par petites bouchées (micro learning) est favorisé. Il est alors envisageable pour les employés de suivre une courte formation dans la journée ou en transport en commun.
La réalité virtuelle (et augmentée) se trouve au cœur de formations désormais qui nécessitent des interventions délicates. Réaliser de la mécanique ou des actes médicaux devient moins risqué, les erreurs bien moins punitives quand elles se déroulent dans un contexte virtuel qui peut tout de même bien reproduire les éléments. Ces solutions ainsi que d’autres approches technologiques vont voir leur pertinence s’améliorer avec l’usage d’intelligence artificielle.
Cette dernière sera capable d’analyser une formation et de la bonifier ou, dans divers cas, proposer aux apprenants des parcours personnalisés en fonction de ce qui est saisi ou non. Pour les établissements fournissant de la formation professionnelle, cela veut dire comprendre l’utilisation grandissante de ces outils, de s’y former et d’y investir temps et argent afin d’être capable d’offrir des réponses intéressantes dans un marché professionnel qui mute rapidement.
Au lieu des formations classiques, les programmes sont développés pour aider les étudiants, chômeurs, professionnels en réorientation de carrière, bref de toutes les couches sociales, à créer des profils adaptés reconnus et qui répondent à un besoin réel dans le marché des compétences.
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
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