Publicado em 10 de setembro de 2025Atualizado em 10 de setembro de 2025
Tendências da formação profissional
O ambiente está a mudar com a tecnologia
Numa época em que tudo se torna digital, a formação profissional não é exceção. Este formador oferece uma visão das tendências para os próximos anos neste sector em plena expansão. Mais do que nunca, o mundo profissional está a optar pela formação digital. Todos viram as possibilidades, na pandemia de covid, de seguir uma formação quando é possível ou quando se tem tempo.
Não é necessário reservar uma noite ou uma tarde, basta ligar-se quando quiser. Além disso, a microaprendizagem está a ser cada vez mais promovida. Isto significa que os empregados podem fazer uma pequena ação de formação durante o dia ou em transportes públicos.
A realidade virtual (e aumentada) está agora no centro das acções de formação que envolvem operações delicadas. A execução de procedimentos mecânicos ou médicos torna-se menos arriscada, e os erros muito menos punitivos, quando se desenrolam num contexto virtual que consegue reproduzir os elementos. Estas soluções e outras abordagens tecnológicas tornar-se-ão ainda mais pertinentes com a utilização da inteligência artificial.
Esta última será capaz de analisar um curso de formação e de o melhorar ou, em vários casos, de propor aos formandos cursos personalizados em função do que eles compreenderam ou não. Para os estabelecimentos de formação profissional, isto significa compreender a utilização crescente destas ferramentas, formar-se nelas e investir tempo e dinheiro nelas para poder oferecer respostas interessantes num mercado profissional em rápida evolução.
Os utilizadores da Internet são receptores únicos e versáteis. Aqueles que conseguem qualificá-los e integrá-los criam outros tantos sensores especializados.
A questão da educação financeira deveria merecer maior destaque no sector da educação. É um facto que existem iniciativas. No entanto, é necessário encontrar estratégias para as alargar ao maior número possível de pessoas, a fim de proporcionar uma educação cada vez mais completa.
Se a educação tradicional produz, segundo alguns, estudantes preguiçosos que terão empregos repetitivos no futuro, não seria útil acrescentar um toque inovador? É por isso que cada vez mais escolas estão a abrir laboratórios criativos no seu meio. Costura, robótica, programação ou audiovisuais; tudo é bom para um "fablab". Mas devemos lembrar que isto requer uma nova abordagem ao ensino.
Há muitos invisíveis no co-desenvolvimento profissional e, se olharmos com atenção, é aqui que se encontram os desenvolvimentos positivos que farão o futuro do co-desenvolvimento