Harry Potter s'invite en classe
Le plus gros succès du 20e siècle en littérature jeunesse a été, sans contredit, Harry Potter. Les aventures du jeune sorcier sont entrées dans la culture populaire, particulièrement avec les adaptations cinématographiques. Aujourd’hui, les lecteurs de la première heure commencent leur vie professionnelle, ce qui inclut l’enseignement. Ils sont nombreux à se servir de l’univers fantastique pour transmettre des savoirs.
Attention au cerveau | uaevrec ua noitnettA
Si les modes traditionnels d’apprentissage exigeaient de l’attention à la parole du maître, on s’aperçoit aujourd’hui que sans intention d’apprendre, sans motivation profonde, « cela ne rentre pas ». Il s’agit moins de chercher à colmater la brèche de l’attention siphonnée par tous les médias qui cherchent à nous attirer que de nourrir une intention suffisamment forte pour qu’apprendre soit un projet autrement stimulant.
Comment développer un programme d’apprentissage en ligne ?
Extrait de "Virtual migration : Higher education institutions expand globally through distance education" d’Emily Trask et Adam Newman. De nombreuses organisations ont aussi aidé à l’élaboration de cette étude : les univerités de Boston, d’Alberta, de Wollongong, les universités ouvertes de Hong Kong, du Royaume Uni, de Catalogne.
De l'utilité de la baladodiffusion en enseignement supérieur
Les universités aiment de plus en plus le podcasting (baladodiffusion). Mais qu'en pensent les étudiants ? Quel est l'impact de ces supports de congtenus sur les résultats ? Une étude belge répond à ces questions.
L'agilité au service de l'école
L'agilité c'est la culture de la souplesse et de la bienveillance en classe. Cette technique de management issue du monde de l'entreprise devient très pratique quand un enseignant fait le choix de la formation numérique. Cet article partage l'expérience du management agile en classe depuis 2 ans.