Publié le 04 novembre 2016 Mis à jour le 04 novembre 2016
Une feuille de papier peut-elle avoir une troisième dimension ?
En réalité augmentée, il est possible d'y ajouter des informations à volonté : photos, images, vidéos, questionnaires interactifs visualisables. Mais le réaliser demeurait assez compliqué jusqu'ici. Mirage Make propose de le faire à partir d'un simple QRcode imprimé ou collé et de l'application sur un appareil mobile iOs ou Android.
Que ce soit les instructions de manipulation d'un appareil, des données à jour, des informations visuelles ou vidéos complémentaires, il devient possible d'enrichir même une borme fontaine, un monument ou un tableau de bord compliqué.
Conception pédagogique
Mirage Make a été pensé et réalisé par Marc-Aurélien Chardine, enseignant en sciences physiques et développeur, afin de permettre aux élèves de créer eux-mêmes des contenus en réalité augmentée, afin de les motiver et de les impliquer dans leurs apprentissages.
Mais au delà de cet objectif particulier, on peut imaginer des utilisations dans toutes les sphères de la formation et du travail. On poura apprendre ce dont on a besoin au moment et à l'endroit où nous pouvons en avoir besoin.
Pour que l'outil atteigne le stade professionnel, une campagne de financement participatif est lancée sur Ulule. En quelques jours elle à déjà passé 20 % de son objectif. Allez-y ! [Edit : projet financé à 166% le 19 décembre 2016, bravo à @mchardine ! Il est toujours possible de participer, si vous voulez tester la beta en avant première.]
Libérer la réalité augmentée
La création de contenus en réalité augmentée se fait depuis une interface web HTML5, sans nécessiter de création de compte (aucune information personnelle demandée à l'utilisateur).
Cette interface sera disponible soit sur le site du projet Mirage Make, soit hébergeable sur votre propre serveur local afin de ne pas avoir besoin d'une connexion à Internet pour faire fonctionner l'application.
Par rapport aux solutions existantes qui enferment l'utilisateur, Mirage Make est pensé pour être plus libre, plus décentralisable. Et ce n'est pas si souvent que l'aspect pédagogique est mis en priorité.
Mirage Make sur Ulule
Le site de Mirage - réalitée augmentée et virtuelle pour l'enseignement
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Un avant gout du futur : la logique interférée des ordinateurs quantiques au LPT de Toulouse
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
Toutes les formalités nécessaires pour passer son Code en candidat libre sont aujourd’hui réalisables en ligne.
Comment faire l'école primaire à distance : cinq enseignantes témoignent
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
Comment aider à relocaliser 600 000 personnes en 6 mois
600 000 réfugiés Rohinghas sont relocalisés dans une zone où personne ne s'est jamais installé dans un pays pourtant surpeuplé... car la zone est inondée à chaque mousson et les méandres changeants de la riviére rendent tout lotissement impossible. Comment Autodesk aide à trouver les solutions...
La graisse humaine : de la nécessité à l'excès
En France, 44 % des femmes et 54 % des hommes sont en situation de surcharge pondérale avec un important excédent de graisse, soit environ un adulte sur deux. La plupart des causes de cet état de fait sont directement liées aux changements apportés par notre société moderne, notamment de la profonde mutation des modes de vie, de la facilité d’accès à l’alimentation et d’une importante réduction du niveau d’activité physique.
