Publicado em 16 de fevereiro de 2016 Atualizado em 04 de maio de 2023
Diz-se frequentemente que o contexto pode fazer a diferença e isto é especialmente verdade no caso da aprendizagem de línguas. É verdade que hoje em dia, graças aos novos meios de comunicação e à tecnologia avançada, é fácil aprender russo, mandarim ou inglês sem ter de se deslocar a esses países.
Dito isto, este toque moderno não pode compensar certos elementos da própria sala de aula, que é o que descobrimos através das estadias linguísticas!
Uma estada linguística não é necessariamente o sonho de todas as crianças... porque, como ela deve ter adivinhado, implica aulas e, por conseguinte, um "regresso à escola", embora estivesse a sonhar com umas férias! Nem todas as estadias linguísticas são 100% académicas. É claro que o interesse de uma imersão é favorecer ao máximo o contexto linguístico do aprendente, mas não é necessário estar sempre sentado num banco de aula.
De facto, esta imersão pode muito bem ter lugar, para além dos cursos, na descoberta do turismo, da cultura e do desporto no local escolhido. Além disso, cada vez mais organizadores de estadias deste tipo oferecem uma vasta gama de programas, adaptados aos interesses e gostos de cada um. Por exemplo, no CLC, o Club Langues et Civilisations, há mais de uma centena de programas diferentes, desde os muito estudiosos (estadia directa com o professor, ou seja, aulas obrigatórias durante quase toda a duração da estadia) até aos mais equilibrados (1/3 aulas, 1/3 actividades desportivas, 1/3 visitas), sem esquecer os puramente turísticos (descoberta de Londres) ou ainda o mais popular de todos, o que combina manhãs com aulas (de manhã) e tardes com visitas.
Não, uma estadia linguística não é uma "escola em férias no estrangeiro". Este sistema é muito mais complexo e organiza-se idealmente em torno de quatro eixos, como refere o grupo CLC:
O objectivo não é fazer uma lavagem cerebral ao aprendente com a língua, mas sim ensiná-lo a abrir-se a outra cultura e a outra língua, o que implica também um desenvolvimento pessoal intuitivo.
Naturalmente, se isto for feito de uma forma agradável, o processo de aprendizagem será ainda mais eficaz. Afinal de contas, aprendemos melhor quando nos divertimos!
Os actores em contexto: os acompanhantes, a família (ou a residência) e os professores
Na maior parte das vezes, os participantes nestas viagens têm entre 11 e 17 anos, pelo que não têm a maturidade que se espera de um aprendente adulto.
Além disso, o desenraizamento da família, da nacionalidade e da cultura pode ser uma verdadeira provação para alguns alunos, razão pela qual as viagens são efectuadas de uma forma bastante estruturada e organizada, a fim de tranquilizar não só as crianças, mas também os pais.
Neste sentido, o papel do acompanhante, do chefe ou do chefe de grupo continua a ser preponderante. Tendo eu própria tido a oportunidade de ser acompanhante em duas ocasiões durante estadias linguísticas em Inglaterra, pude constatar a importância deste papel, porque proporciona uma ligação emocional importante aos participantes, aquela que faz a fé entre a sua família de origem e a sua família de acolhimento.
Também aqui, tudo tem de ser reaprendido: as regras da vida familiar, da vida social... A imersão total implica também um desenraizamento: viver noutra família, noutro contexto e sobretudo... noutra língua!
Os alojamentos residenciais são menos eficazes devido à proximidade dos aprendentes e, por conseguinte, à falta de prática imersiva da língua que está a ser aprendida. A verdadeira vantagem das residências reside na sua localização geográfica: estão geralmente situadas no campus e permitem que os alunos estejam num contexto escolar próximo. No entanto, esta opção distorce a qualidade de vida tradicional no país e, por conseguinte, será desperdiçada pelo aprendente, oferecendo apenas uma visão global do sistema escolar (residência, refeitório, biblioteca) sem a oportunidade de ter uma verdadeira experiência familiar autêntica.
O terceiro e não menos importante actor é o professor. É através do professor que toda a aprendizagem da língua terá lugar. Mais estruturado do que num ambiente familiar, o papel do professor é ensinar, mas também ajudar a corrigir erros, explicando-os no seu contexto gramatical, ortográfico, fonético, sintáctico ou lexical.
Este profissional terá de mostrar pedagogia para gerir da melhor forma possível os diferentes níveis de alunos. No entanto, ele não está sozinho e faz parte de uma equipa pedagógica composta por gestores, coordenadores e directores, cada um deles capaz de ajudar e aconselhar os alunos na sua própria especialidade.
Outra opção é ficar directamente com o professor. Aqui, não há escolha: vive-se em casa do professor, com a sua família, sai-se com ele, aprende-se com ele... todo o dia! Tudo é um pretexto para aprender, impossível de ignorar. Trata-se, portanto, de um sistema radical, mas geralmente muito eficaz!
Para além dos cursos, a melhor maneira de descobrir um país e a sua língua é misturar-se na paisagem, explorando a sua riqueza sociocultural. Também neste caso, as estadias linguísticas bem organizadas oferecem actividades recreativas e desportivas, bem como actividades culturais.
Que melhor maneira de compreender a Inglaterra do que aprender sobre o críquete, um dos desportos preferidos dos britânicos, ou passear pelos grandes museus, como o British Museum ou a Torre de Londres, para compreender as questões políticas que assolam a Inglaterra há séculos, antes de acabar a posar em frente ao famoso Big Ben ou à Tower Bridge. Estes continuam a ser os favoritos dos alunos e contribuem para a sua imersão contextual.
O contexto desempenha de facto um papel fundamental na aprendizagem de línguas. Nunca obteremos os mesmos resultados sentados numa sala de aula do que se mergulharmos no ambiente.
Os campos de férias continuam a ser os mais populares e, de um modo geral, os alunos saem deles a sentir-se melhor e mais felizes, apesar das dificuldades do "desenraizamento". Muitos até querem prolongar a experiência, regressando vários anos seguidos. Viajar é uma óptima maneira de crescer!
Ilustrações: Rido e F. Jimenez Meca, Shutterstock
Referências
Directório Thot de estadias linguísticas
http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/22025
Séjour linguistique, comment choisir (artigo do Onisep, Outubro de 2014)
Partida para uma estadia linguística, dicas e truques (artigo do CIDJ)
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