A voz, uma ferramenta essencial para o professor

Se lhe pedissem para identificar o principal instrumento do professor numa sala de aula, o que diria? Provavelmente, o quadro negro. Quer seja preto ou branco, é o elemento mais distintivo. E, no entanto, não é. Um professor pode ensinar muito bem sem quadros de qualquer tipo. Mas sem a sua voz...

Uma palavra com mil funções

De facto, esquecemo-nos demasiadas vezes de que a voz do professor é essencial durante todas as suas intervenções. Quer se trate de expor novos conhecimentos a todo o grupo, disciplinar os alunos indisciplinados ou interagir com eles individualmente, basta que a voz seja desligada ou que saia dos carris para que o professor perca uma parte significativa da sua eficácia.

E a voz do professor tem mais funções do que se possa pensar. Estes investigadores notaram que o professor revela a atitude exigida aos alunos apenas pelo tom de voz. Por exemplo, uma entoação autoritária significará que é necessária seriedade e calma, enquanto que uma entoação mais sarcástica ou brincalhona quererá despertar a interacção ou o prazer no aluno. Para quebrar a monotonia de um discurso, as mudanças de tom indicarão elementos importantes da lição. Alguns professores irão mesmo abrandar ou repetir termos que consideram essenciais a recordar.

No entanto, como o texto irá concluir, as competências vocais não são suficientemente abordadas na formação de professores. É claro que os supervisores dos formandos podem dar-lhes notas, mas a maioria dos professores entrevistados admitiu ter aprendido abordagens vocais adequadas por si próprios. Alguns acreditavam que tinham de estar sempre a gritar quando isto estava absolutamente errado. Outros, por outro lado, tinham de praticar a sua voz.

Proteger a sua voz como as grandes divas

É estranho dizer, mas o professor é praticamente um intérprete de ópera. Tal como os cantores de ópera, eles têm de ter cuidado para não forçar a laringe a empurrar a voz, mas sim para a fazer fluir através da respiração através do abdómen. Há até exercícios para o diafragma que são recomendados para eles. Outros sugerem que os professores devem hidratar bem, dar uma pausa à sua voz alternando entre palestras e trabalhos e, acima de tudo, não acreditar que o sussurro irá preservar a voz. Pelo contrário, os sussurros frequentes danificam as cordas vocais se depois se quiser falar em voz alta.

O assunto é tão importante que no canal-u, a webtv do ensino superior e da investigação, foram feitas cápsulas pela Universidade de Lyon 1 sobre o assunto, incluindo exercícios. Datadas de 2013, são propostas por Marc Flandre, um professor e cantor que conhece muito bem a necessidade de preservar a própria voz. Dicas simples que duram apenas alguns minutos e mostram a postura e os exercícios para se expressar e levar bem a sua mensagem.

Obviamente, não é só a voz que é importante. Também precisa de estar confiante na sua mensagem. É possível que alguns professores estejam mais nervosos do que outros. Especialmente aqueles que estão apenas a começar a sua carreira. Podem seguir este MOOC da HES-SO (University of Applied Sciences Western Switzerland) sobre comunicação oral para pessoas sob stress. Um pequeno curso que ajuda a identificar as abordagens correctas a adoptar e as regras de ouro a adoptar na comunicação.

Os professores não podem ignorar o seu principal instrumento. Os aspirantes a professores precisam de compreender as diferentes abordagens para falar aos alunos. Os professores experientes devem fazer tudo o que estiver ao seu alcance para o preservar.

Ilustração: jurvetson via Foter.com / CC BY

Referências

Biette, Corentin. "Protegendo a Sua Voz Quando Ensina". Le Café Du FLE. Última actualização: Setembro de 2015.
http://www.lecafedufle.fr/2015/09/proteger-sa-voix-quand-on-enseigne/.

"La Voix De Son Maître...". Le Blog De Rosemar. Última actualização: 9 de Novembro de 2015.
http://rosemar.over-blog.com/2015/11/la-voix-de-son-maitre.html.

Moustapha-Sabeur, Malak, e Jose Ignacio Aguilar Rio. "Faire Corps Avec Sa Voix: Paroles D'enseignants". Hal - Arquivos Abertos. Última actualização: 20 de Janeiro de 2016.
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"UM PEQUENO MÉTODO DE COMUNICAÇÃO ORAL PARA PESSOAS STRESSADAS". MOOC HES-SO. Acedido a 26 de Maio de 2016.
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Tupula, Agathe. "7 Dicas para prestar atenção à sua voz nesta época de regresso às aulas". The Huffington Post. Última actualização: 28 de Agosto de 2015.
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Universidade de Lyon 1. "The Teacher's Voice": Como Aquecer a Voz? Exercício 1: Vocal Sentado". Canal-U. Última actualização: 10 de Junho de 2013.
http://www.canal-u.tv/video/universite_lyon_1icap/la_voix_de_l_enseignant_comment_s_echauffer_la_voix_exercice_1_assise_vocale.13650.