A música faz parte da nossa vida. Desde a mais tenra infância, somos alimentados com canções de embalar e rimas infantis. À medida que crescemos, são as músicas que os nossos pais ouvem ou que passam na rádio que constroem a nossa banda sonora pessoal. Por fim, desenvolvemos os nossos próprios gostos, que partilhamos com a geração seguinte e assim sucessivamente.
Se a música, especialmente com a tecnologia atual, pode estar em todo o lado, temos de nos perguntar que efeito tem no nosso cérebro. É evidente que o cérebro parece gostar de se deixar levar por diferentes melodias, mas será que isso tem algum impacto no seu funcionamento? Os especialistas dizem que sim.
Efeitos directos no cérebro
Diz-se que a música suaviza a alma. E não está errado. De facto, há muitos anos que os psicólogos têm vindo a observar e a experimentar os seus efeitos no nosso estado de espírito. Por exemplo, depois de ouvir música clássica calma, uma experiência demonstrou que mais pessoas foram em auxílio de um experimentador que pedia um favor. No entanto, as pessoas que ouviam uma melodia desagradável ofereciam-se muito menos.
A música calmante é também reconhecida como um analgésico, tornando as actividades médicas menos dolorosas. Embora seja frequentemente associada aos vilões dos filmes, diz-se que a música clássica reduz a violência nas pessoas. E enquanto as batidas techno são ideais durante as sessões de desempenho físico, diz-se que os ritmos dos desenhos animados têm um impacto nos resultados aritméticos dos alunos.
Além disso, os efeitos da música no cérebro são de grande interesse para as escolas. Poderá ajudar os alunos a assimilar conceitos? Com efeito, assim que uma pessoa ouve música, cerca de trinta regiões cerebrais são activadas, nomeadamente as ligadas à linguagem e à motricidade.
De facto, os estabelecimentos de saúde põem frequentemente música a tocar para as pessoas com Alzheimer avançado, para as ajudar a sair do torpor. Mas será que ouvir música clássica, como afirma a gama de produtos Bébé Mozart da Disney, pode realmente transformar os mais pequenos em génios? Infelizmente, não. Não há provas de que a audição passiva aumente a inteligência.
Mas aprender a ouvir música funciona. Porque estimula o hipocampo, é mais fácil lembrarmo-nos de coisas cantadas. A aplicação Studytracks, por exemplo, oferece aos jovens franceses a possibilidade de estudarem aspectos do quarto e do terceiro ano em música. É uma forma de facilitar a memorização do que foi estudado.
Efeitos na aprendizagem?
Até à data, poucos estudos conseguiram demonstrar uma ligação entre a educação musical e uma melhoria das competências dos alunos. No entanto, na primavera de 2018, um artigo publicado na revista Frontiers in Neuroscience causou grande alarido. A investigação foi realizada nos Países Baixos, durante dois anos, com 147 alunos.
Estes foram divididos aleatoriamente em quatro grupos: dois receberam aulas de música, um recebeu aulas de artes visuais e o último foi um grupo de controlo. Os alunos de artes visuais recebiam uma educação em que tentavam dominar a pintura, a escultura e vários materiais artísticos, além de receberem aulas teóricas sobre a história da arte. Os alunos de música aprendiam a tocar vários instrumentos, as noções básicas de música e a improvisar. No início do dia, os alunos cantaram a canção de boas-vindas.
Os investigadores analisaram depois os diferentes desempenhos em várias tarefas escolares. Os alunos do programa de arte revelaram uma melhor memória visual e espacial, enquanto os do programa de música revelaram uma grande melhoria no QI verbal, no planeamento de tarefas e na inibição. Os cientistas também notaram um ligeiro aumento nos resultados académicos destes alunos. Nada que desafie a imaginação, mas tem de facto uma influência na aprendizagem, na concentração, etc.
Num contexto em que as aulas de música são muitas vezes as mais negligenciadas nas escolas, uma vez que exigem investimentos consideráveis (incluindo instrumentos musicais), este estudo reforça os argumentos daqueles que exigem um melhor ensino da música nas escolas. É evidente que aprender a tocar um instrumento tem efeitos benéficos para os alunos. Resta saber se muitas escolas se sentirão tentadas a acrescentar mais música e artes ao currículo.
Ilustração: danielfoster437 Listening to Music via photopin (licença)
Referências
Guéguen, Nicolas. "Os mil efeitos da música. Cerveauetpsycho.fr. Última atualização: 15 de novembro de 2017. https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/psychologie/les-mille-effets-de-la-musique-3449.php.
Jaschke, Artur C., Henkjan Honing e Erik J.A. Scherder. "Análise longitudinal da educação musical nas funções executivas em crianças do ensino primário". Frontiers. Última atualização em 28 de fevereiro de 2018. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnins.2018.00103/full.
"L'enseignement De La Musique, Comme Facteur De Réussite Scolaire." Les Malins | ICI Radio-Canada.ca Première. Última atualização: 31 de março de 2018. https://ici.radio-canada.ca/premiere/emissions/les-malins/segments/chronique/65867/musique-ecole-reussite-scolaire.
Lévesque, Anne-Isabelle. " L'enseignement De La Musique Et Son Impact Sur Les Fonctions Exécutives." LAUGHTER. Última atualização: 30 de abril de 2018. http://rire.ctreq.qc.ca/2018/04/lenseignement-de-musique-impact-fonctions-executives/.
Roche, Juliette. "Um novo aplicativo para aprender na música!" Cosmopolitan.fr. Última atualização: 15 de março de 2018. https://www.cosmopolitan.fr/une-nouvelle-application-pour-apprendre-en-musique,2016080.asp.
Vigneault, Alexandre. " La Musique, Entre Nos Deux Oreilles." La Presse+. Última atualização: 7 de outubro de 2018. http://plus.lapresse.ca/screens/d720b8c8-798c-478d-ab32-0abbfa0c991e__7C___0.html.
Veja mais artigos deste autor