Aplicações para aprender música na sala de aula

O ensino da música requer um contexto especial. Muitas vezes, é necessária uma sala maior para guardar os instrumentos. Também é necessário que a sala esteja afastada das outras aulas ou numa sala insonorizada para evitar que o ruído perturbe os outros alunos da escola.

No entanto, os professores de música podem beneficiar das mesmas ferramentas digitais que os seus colegas. De facto, existe uma infinidade de aplicações que podem ser utilizadas no ensino da música. Eis apenas algumas delas.

Aprender conceitos musicais

A utilização de dispositivos electrónicos na música já não é vista como uma aberração. Até os músicos profissionais utilizam os seus tablets para seguir uma partitura. Assim, os dispositivos móveis podem ser uma óptima maneira de começar a aprender música. Por exemplo, a aplicação Note Rush pede aos jovens músicos que identifiquem uma nota numa pauta. Para aumentar o interesse das crianças, a pauta assemelha-se a um campo de futebol ou a uma galáxia em que a nota é uma bola ou um planeta.

Na mesma linha, e este é gratuito, o Music Crab permite-lhe aprender as bases da teoria musical com a ajuda de animais aquáticos.

Outros programas, como o Meludia, são a porta de entrada perfeita para as aulas. Na Estónia e em Malta, os governos oferecem-nos gratuitamente aos seus cidadãos para que possam aprender música.

Se quiser ir mais longe e rever conceitos musicais, pode utilizar oEarMaster, que oferece 2500 lições sobre intervalos, acordes, ritmos, etc.

Por seu lado, o ditado musical do CCDMD dá-lhe a oportunidade de rever gratuitamente os conceitos de ritmo, melodia e harmonia, graças aos ditados descarregáveis. Finalmente, existem outras aplicações para aprender sobre instrumentos específicos, por exemplo, ou para saber mais sobre música. Pode consultá-las nesta lista compilada por France Musique.

Ferramentas de execução

Uma vez aprendidas as noções básicas, a tecnologia continua a ter o seu lugar nas aulas. Por exemplo, é frequente os músicos terem de interpretar uma peça de música num estilo musical ou rítmico diferente do original. Para ensinar os jovens a fazê-lo de forma harmoniosa, o iRealPro é uma aplicação interessante que lhes permite serem acompanhados por uma banda virtual, enquanto desenvolvem grelhas de acordes para inúmeras peças de diferentes estilos.

Um professor que já viu outros utilizarem a aplicação conta-nos aqui (.pdf) como a utilizou com os seus alunos. Como os seus alunos aprendem a percussão com diferentes instrumentos, puderam utilizar a aplicação para tocar o Cânone de Pachelbel num ritmo mais pop, por exemplo. A aplicação também lhes permitiu sentir-se mais à vontade para transpor e até improvisar música. Uma abordagem mais estimulante do que a utilização do metrónomo que, segundo o mesmo professor, fazia menos sentido do que o software móvel.

Por outro lado, embora alguns possam entrar para a orquestra da escola, pode ser stressante seguir as instruções do maestro e a partitura. Embora os músicos profissionais tenham aprendido a fazê-lo com anos de experiência, não é tão fácil para as crianças, que já têm de aprender a dominar o seu instrumento. Por isso, um professor britânico criou a aplicação perfeita para este público. O Syncphonia será utilizado por ambas as partes. O maestro (ou seja, o professor) poderá dividir as diferentes partes de uma peça e definir o ritmo desejado, e assim por diante. Desta forma, o jovem músico poderá seguir a partitura que, tal como uma peça de karaoke, será destacada no momento em que tiver de tocar as notas. Além disso, as páginas rodam automaticamente. É uma solução tecnológica que reduz o stress das crianças que têm medo de não conseguir acompanhar a orquestra.

Referências

"Aprender a música em linha: que escolher? France Musique. Última atualização: 26 de setembro de 2017. https://www.francemusique.fr/savoirs-pratiques/j-apprends-la-musique-en-ligne-37092.

Lévesque, Anne-Isabelle. "Faciliter L'enseignement De La Musique à L'école". LAUGHTER. Última atualização em 12 de dezembro de 2017. http://rire.ctreq.qc.ca/2017/12/enseignement-musique/.

Rieppi, Thomas. "iReal Pro. Uma ferramenta tecnológica utilizada com fins didácticos para apoiar recomendações de investigação científica no ensino instrumental." Acadêmico. Última atualização em 2017. https://www.erudit.org/en/journals/rmo/2017-v4-n1-rmo03108/1040303ar.pdf.