O potencial educativo de Dungeons & Dragons

Os jogos de representação de papéis, em particular o título mais conhecido, Dungeons and Dragons, tiveram durante muito tempo uma má reputação. As associações religiosas associavam-no frequentemente a cultos satânicos entre as crianças e os adolescentes. Depois, este tipo de jogo era visto como antiquado e destinado a pessoas imaturas, imersas em mundos de fantasia.

Recentemente, porém, o jogo de role-playing recuperou popularidade com a sua inclusão na popular série televisiva Stranger Things.

Porquê Dungeons & Dragons na sala de aula?

Por conseguinte, os professores que jogaram Dungeons & Dragons sentem-se agora justificados para trazer a sua paixão de volta para a sala de aula. De facto, algumas salas de aula americanas têm agora um aspeto semelhante a este:

Numa enorme banda desenhada publicada em agosto de 2018, um ilustrador mostrou exemplos de diferentes professores que utilizam este jogo de role-playing nas suas salas de aula. E, mais importante, porque é que o fazem. Para um neófito, um jogo em que cavaleiros e magos lutam contra criaturas imaginárias não tem nada de pedagógico. E, no entanto, como eles salientam, o mundo de Dungeons & Dragons exige muitas competências ligadas às disciplinas escolares.

Já os lançamentos de dados e as caraterísticas exigem aritmética. Os fios narrativos desenvolvidos pelo mestre do jogo exigem que os jogadores se interessem pela história, pela mitologia e até pelos sistemas políticos.

E se antigamente esta atividade de lazer era predominantemente associada aos homens, as coisas mudaram. Há cada vez mais mulheres a aderir a este jogo. Por isso, trazer o jogo de papéis para a sala de aula não é apenas uma forma de apelar aos rapazes. As raparigas podem gostar imenso. Especialmente porque, como salienta esta professora, o jogo permite aos jogadores encarnar o que quiserem. Uma jovem pode ser uma guerreira musculada que procura vingança, enquanto o seu colega do sexo masculino pode ser um arqueiro motivado pela possibilidade de recolher tesouros.

Trabalho de integração

Os livros de interpretação de papéis podem ser muito interessantes para os professores que também estão a tentar fazer com que os jovens leiam mais. Contêm elementos relacionados com o mundo, as regras, etc., que podem ser muito úteis. Este artigo descreve como um professor utilizou os códigos de Dungeons & Dragons para levar os alunos a criar fichas de personagens de clássicos da literatura como Beowulf e Macbeth.

Para além disso, também pode ser um pretexto para escrever. Os professores podem pedir aos seus alunos que descrevam mais pormenorizadamente a história de vida da sua personagem antes de iniciarem a aventura. Este trabalho de aprofundamento tornará a escrita mais divertida, bem como a jogabilidade, uma vez que os protagonistas terão um passado real que explica a sua visão do mundo, as suas atitudes, etc. De facto, muitos autores e artistas jogaram D&D para desenvolver a sua criatividade.

A questão agora é como integrar esta abordagem na sala de aula. Na altura , já estávamos a falar desta plataforma Web que transforma a organização do grupo em personagens de RPG. O Classcraft era uma abordagem inteligente da fantasia sem exigir a utilização de livros de RPG.

Por outro lado, quem quiser integrar o Dungeons and Dragons na sala de aula pode consultar este sítio, que oferece ideias para aulas e personagens que podem ser utilizadas pelos alunos. O sítio contém mesmo referências a estudos que se debruçaram sobre o tema do role-playing na sala de aula. Os professores de todo o mundo que utilizam jogos de role-playing são também convidados a registarem-se e a apresentarem-se, a fim de criar uma comunidade de professores de role-playing.

Ilustração: Marco Hazard - Foter.com / CC BY-SA

Referências

Darvasi, Paul. "Leveraging the Lore of 'Dungeons & Dragons' to Motivate Students to Read and Write". KQED. Última atualização em 18 de outubro de 2018.
https://www.kqed.org/mindshift/51787/leveraging-the-lore-of-dungeons-and-dragons-to-motivate-students-to-read-and-write

Haynes, Megan. "Como as mulheres estão a enfrentar o mundo de Dungeons and Dragons". Thestar.com. Última atualização em 29 de novembro de 2018.
https://www.thestar.com/life/2018/11/29/how-women-are-taking-on-the-world-of-dungeons-and-dragons.html

McAndrew, Phil. "Golpes críticos na sala de aula". The Nib. Última atualização: 8 de agosto de 2018.
https://thenib.com/critical-hits-in-the-classroom

Robinson, Tasha. "Esta banda desenhada explora o potencial da sala de aula de Dungeons & Dragons". The Verge. Última atualização: 11 de agosto de 2018.
https://www.theverge.com/2018/8/11/17678214/dungeons-dragons-educational-potential-roleplaying-in-classrooms-with-kids-phil-mcandrew

Ensinar com DnD. Última atualização em 12 de fevereiro de 2019.
https://www.teachingwithdnd.com/

"Há mais no D&D do que possas pensar". STEM MINDS. Última atualização: 7 de dezembro de 2018.
https://stemminds.com/15395-2/