A verdadeira história por detrás do "Eureka!

Criar ligações à distância - Para além dos subgrupos e post-its

Criar ligações e interação. Mas que tipo de ligação? Na formação, seja ela à distância ou presencial, há muitas trocas. Quanto mais trocamos, quanto mais interagimos, mais aprendemos. Trocamos olhares e palavras no Visio, inquéritos, nuvens de palavras e post-its. Eis algumas ideias sobre como levar as coisas mais longe.

As novas experiências sociais derivadas do mundo digital

Estamos a viver grandes mudanças digitais que estão a ter um efeito definitivo na nossa juventude. Algumas pessoas pensam que as mudanças são perturbações temporárias e que vamos voltar ao antigo curso das nossas vidas, mas estão enganadas; estamos a adaptar-nos com os recursos de que dispomos à digitalização do nosso mundo.

As técnicas de criatividade não desenvolvem a criatividade

As técnicas não criam criatividade. Podem, no máximo, fornecer um enquadramento, mas nunca garanti-lo. A inovação nasce do encontro entre uma postura mental, a reflexão e o acolhimento do inesperado.

Apresentar uma tese em três minutos

A investigação é apaixonante, está enraizada na realidade, está frequentemente ligada a um percurso pessoal e, acima de tudo, todos nós conseguimos compreender os seus desafios. É, pelo menos, isso que parecem dizer-nos os estudantes que participam no concurso «A minha tese em 180 segundos». E, para nos convencerem, recorrem a todo um leque de técnicas de comunicação.

Pedagogia: como equilibrar as restrições prescritivas e criativas?

O mundo da educação é constituído por "constrangimentos normativos" (objectivos, programas, locais e tempos regulamentados para a aprendizagem, etc.), ao mesmo tempo que as possibilidades digitais exacerbam a possibilidade de imaginar novas formas de "constrangimentos criativos". É interessante para um educador, professor ou formador encontrar um equilíbrio entre normas e criatividade, a fim de oferecer aos aprendentes dilemas suficientes para que possam aprender.