Traficantes de armas: buracos de bala e fumo e espelhos

O desejo de ligação com o mundo, a base do desejo de aprender

Quando o nosso mundo interior informa as nossas motivações para a aprendizagem

Tretas e disparates - Como podemos ripostar?

Tretas.... Não faltam traduções para descrever as "tretas" analisadas pelo sociólogo Harry Frankfurt e, mais recentemente, por Sebastian Dieguez. Indiferente às categorias de "verdadeiro" e "falso", e mais sensível à emoção, à sinceridade e ao empenhamento, esta forma de comunicação representa um problema. Mas como lutar quando a refutação mal arranha a superfície deste "lixo"?

Qualidade aumentada: humanos e IA, complementares ou substitutos?

Longe de nos substituir, a IA está a dar um novo passo em frente com agentes autónomos como o ClawdBot. Ao transformar o profissional num "maestro" capaz de educar a sua própria máquina, esta tecnologia prova que o trabalho vai evoluir e será menos sobre a execução e mais sobre o controlo.

A vontade de aprender posta à prova pela ciência

As flutuações do desejo e da motivação para aprender mostram como a agentividade do aprendente emerge do seu isolamento para integrar a interação com o seu ambiente.

A emancipação como objetivo dos sistemas de formação

A emancipação dos socialistas utópicos já não tem nada em comum com as emancipações actuais. A ideologia de massas deu lugar a uma incorporação e contextualização mais individuais.