O método de instrução SOSIE - E funciona!

Das notas ao valor: a avaliação ao serviço do aprendente

Se transferirmos uma parte da responsabilidade pela avaliação para o aluno, atingimos um duplo objetivo: fazer da avaliação um processo de aprendizagem e desenvolver o espírito crítico do aluno.

Professor e aparência... controlar os efeitos

O ensino é uma das profissões em que se tem menos liberdade em termos de escolhas que fazem parte da paisagem da aparência. A profissão coloca os seus profissionais num contexto em que estão sempre sujeitos ao escrutínio, nomeadamente dos seus alunos e, por extensão, dos seus pais.

Colocar os jogos de fuga em prática na sala de aula

Os jogos de fuga podem ser utilizados em muitas disciplinas escolares. Só precisa de saber como criar ou preparar um. Felizmente, cada vez mais professores partilham as suas criações e métodos na Internet para inspirar outros professores.

As línguas em situações de comunicação

A utilização da língua como meio de compreensão de um povo que partilha a mesma cultura e ideologia num contexto de multilinguismo.

A rapidez de execução, um bom critério, mas não universal

A velocidade de execução é frequentemente utilizada como referência para o domínio de uma técnica. Mas será que isso é realmente suficiente ou será necessário incluir outros factores nesta avaliação, como o sucesso da tarefa ou a capacidade de saber quando abrandar, nomeadamente para fins de aprendizagem, para não falar do facto de certas disfunções cognitivas impedirem a automatização das tarefas e, por conseguinte, a melhoria da velocidade.