Equipar a sala de aula da escola primária
A disposição do mobiliário é um instrumento de aprendizagem bem conhecido dos professores, que, no entanto, ainda optam por estruturas ditas "tradicionais".
Publicado em 15 de julho de 2021 Atualizado em 08 de julho de 2022
Nas primeiras páginas da sua tese sobre o gesto de alcançar no micro-espaço, Thomas Macaluso relata a anedota de que o primeiro cosmonauta a realizar um passeio espacial, Alexei Leonov, foi incapaz de carregar no botão de disparo da sua câmara.
Para contextualizar esta tentativa gestual, aqui estão algumas datas importantes na experiência fora de gravidade:
Residir durante vários meses no ISS para realizar experiências científicas, manter e reparar os componentes internos e externos da estação requer mover-se, apanhar objectos e manipular ferramentas num ambiente que é inimaginável na sua dimensão concreta.
Estas acções respondem a protocolos sequenciados e calendarizados: a manutenção dos longos painéis solares é particularmente limitada (espera-se um elevado nível de precisão gestual num tempo limitado), tal como as múltiplas experiências a serem realizadas fora do contexto da gravidade.
Para se preparar para estas modalidades de movimento 'alienígenas', desde o final dos anos 60 que a Nasa tem implementado um método de formação de astronautas num ambiente chamado de espaço: o ambiente subaquático. Ao controlar os parâmetros de flutuabilidade, a flutuabilidade permite que o peso seja compensado exactamente. No entanto, ainda existem resistências ligadas ao fluido, e neste caso o investigador fala de microgravura simulada.
Os nossos movimentos e gestos dependem da percepção do nosso ambiente e do estado do nosso corpo. O nosso sistema nervoso central mobiliza três sistemas que permitem uma integração multissensorial de informação.
Toda a informação recebida é articulada em conjunto numa modalidade redundante, integrada num modelo interno profundamente marcado pela gravidade. Isto permite a integração de redundâncias e contraria os efeitos dos ruídos sensoriais e motores (flutuações que não fazem parte do sinal).
Sem gravidade, esta informação pode ser contraditória e perturbar a acção e o controlo da acção (pró-activa e retroactiva). Isto requer um ajuste do movimento, o que tem consequências na velocidade da sua execução e na sua precisão.
A coreógrafa Kitsou Dubois, ela própria autora de uma tese anterior sobre o assunto, trabalhou na formação de astronautas utilizando técnicas de dança. Ela observa:
"Soube que os astronautas em algum momento do voo, todos eles, tiveram um momento em que não sabiam onde estava a sua cabeça e onde estavam os seus pés. Um verdadeiro momento de desestabilização [...]: nos primeiros três dias do voo, [há a ocorrência de] perda de orientação".
Para melhor compreender, ela relata a sua própria experiência não gravitacional:
"Quando não tens peso, ficas um pouco sobrecarregado com emoções; instantaneamente, tens a sensação de que és apenas olhos. Já não tem um corpo. É essencialmente o visual que actua.
"Na Terra quando as minhas mãos estão atrás das minhas costas, sei que são as minhas mãos porque pesam. Quando, de repente, não se tem a relação de peso, se as minhas mãos já não estão no meu campo visual, não sei realmente onde estão.
As estações espaciais, incluindo a ISS, orbitam a cerca de 400 km da Terra e estão posicionadas no seu campo gravitacional. A situação de microgravidade é de facto a consequência da queda livre permanente a uma velocidade de quase 28 000 km/h.
Para ganhar uma experiência mais directa de microgravidade do que em ambientes análogos, as agências espaciais organizam voos parabólicos que "exploram o fenómeno da queda livre e criam situações comparáveis de microgravidade" .
Consistem em séries de 30 parábolas muito curtas (sequências de cerca de 20 segundos). De um planalto de um minuto em gravidade 1, passamos à gravidade 2 (o dobro do nosso peso) e à microgravidade, depois voltamos à gravidade 2, para alcançar o planalto de gravidade 1.
O contexto dos objectos em órbita é o da microgravidade, ou seja, muito pouca gravidade. Para gravidade zero, o termo"ausência de peso" é oficialmente recomendado para evitar a possível confusão entre ausência de peso e gravidade.
Foram realizadas três experiências para "identificar e [ ...] compreender as estratégias de controlo do movimento humano implementadas em microgravidade real e simulada para assegurar a interacção desejada com o ambiente".
A investigação demonstrou que a validade científica do ponto de vista do controlo do motor humano continua por determinar para ambientes subaquáticos quando utilizado como análogo. Permanecem diferenças de adaptação específicas a este ambiente.
Além disso, "os nossos estudos em microgravidade real sugerem que[os seres humanos] são capazes de antecipar os efeitos da ausência de gravidade nos seus segmentos corporais, permitindo-lhes gerir com sucesso as restrições espaço-temporais dos seus movimentos voluntários, mantendo ao mesmo tempo uma flexibilidade sensorimotora adequada neste ambiente invulgar.
É também uma questão de preparação para as condições de gravidade reduzida a 0,16 g (Lua) e 0,38 g (Marte), para as quais foram criados voos parabólicos desde os anos 2010.
Kitsou Dubois,"Um mergulho na ausência de peso".
Ilustração: Wikilmagens de Pixabay.
Thomas Macaluso, reorganizações sensorimotoras funcionais de alcançar em microgravidade real e simulada. Sciences du Mouvement Humain, Aix-Marseille, 2017.
Tese disponível em: https: //www.theses.fr/2017AIXM0652
Kitsou Dubois, coreógrafa de ausência de peso: https: //www.youtube.com/watch?v=97Nvp5LmCKU
Spationaut, cosmonauta, astronauta, qual é a palavra certa? https://www.franceculture.fr/sciences/cosmonaute-spationaute-ou-astronaute-quel-est-le-bon-mot
Um " Ouftinaute " de Liège filma a sua experiência em voo parabólico: https: //www.youtube.com/watch?v=yDcAssFJ26Y
"France Terme" , publicações no Jornal Oficial da República Francesa sobre o vocabulário da inovação científica e técnica: http: //www.culture.fr/franceterme
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