Colaborar à distância na formação - Modelos
A abordagem colaborativa no ensino à distância: valores, princípios, contribuições para a aprendizagem, implementação e ferramentas.
Comunidades de prática na educação: estimulante!
As comunidades de prática (CdP) estimulam a aprendizagem em colaboração e a motivação no domínio da educação. Permitem que as pessoas aprendam em conjunto e com prazer. O facilitador desempenha um papel fundamental na criação de uma dinâmica de cooperação virtuosa. Uma verdadeira fonte de inspiração para reinventar a escola...
Como abordar a IA como um estudo de caso na escola primária?
É fácil falar de IA com estudantes universitários, mas como é que podemos fazer o mesmo com crianças do ensino básico?
A reorganização das normas de conceção dos cursos
Como as interacções entre os participantes e os conteúdos tornam a programação tradicional de um curso impossível ou, pelo menos, insatisfatória, e perturbam o equilíbrio em que se baseava a conceção dos sistemas de ensino à distância.
Os modelos estáveis a que costumávamos recorrer estão a perder a sua primazia face às possibilidades de interação.
A rapidez de execução, um bom critério, mas não universal
A velocidade de execução é frequentemente utilizada como referência para o domínio de uma técnica. Mas será que isso é realmente suficiente ou será necessário incluir outros factores nesta avaliação, como o sucesso da tarefa ou a capacidade de saber quando abrandar, nomeadamente para fins de aprendizagem, para não falar do facto de certas disfunções cognitivas impedirem a automatização das tarefas e, por conseguinte, a melhoria da velocidade.