Como podemos tirar o máximo partido dos bens comuns do conhecimento?
O conhecimento comum é um conceito emergente que abre novas perspectivas educativas e de colaboração
Publicado em 22 de setembro de 2021 Atualizado em 18 de julho de 2022
A arte é extremamente subjectiva. Quando confrontados com um quadro, todos acharão interessante ou não a proposta do artista. No entanto, como a Internet levou ao sarcasmo, há muitas piadas e sites que fazem luz sobre os estilos visuais da época.
Por exemplo, pinturas do século XIV mostram frequentemente a Virgem Maria com um bebé que é deformado pelos nossos padrões modernos. Isto justifica-se porque não é uma criança, mas um homúnculo, uma representação figurativa da grandeza do Cristo que vai nascer. Depois, com o tempo e a moral, assumirá características mais próximas dos querubins reais.
Assim, toda a história da arte pode ser explicada pelo seu tempo, como explicam os youtubers Manon Bril e Charlie Danger. Os desenhos nas cavernas parecem-nos "ingénuos", mas representam bestiários, eventos cosmológicos, constelações, etc.
De facto, sabemos hoje que as grutas não eram onde vivia o homem pré-histórico, mas sim lugares de culto. Os egípcios não tiraram corpos de lado porque não sabiam como o fazer pela frente. É uma questão de aspectividade que realça as partes importantes do corpo de acordo com o conhecimento da perspectiva da época.
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