A pegada de carbono do ensino superior

Quando é que haverá métodos de ensino universalmente reconhecidos?

Ábaco, uma ferramenta universal mas não ensinada nas nossas escolas. Hoje em dia, as pessoas que preparam programas escolares escolhem segmentos de conhecimento para serem ensinados de acordo com um método único na maioria dos casos. Mas será isto razoável face à pluralidade de estudantes? Não seria mais rico recolher os diferentes métodos e pô-los à disposição dos professores como um dicionário universal de ensino?

Constrangimentos contextuais e reconfiguração da relação entre o professor e o aluno

Tendo em conta a existência de contextos de aprendizagem atípicos, a relação entre o professor e o aluno deve ser reconstruída. Para além de actualizarem as suas competências e de se ligarem ao seu ambiente, os professores precisam do apoio e da orientação dos poderes públicos para serem mais eficazes no terreno.

Metamateriais, pontos de vista e partilha de ideias

Em que medida a identificação das fontes é essencial para a partilha de ideias?

Micro-laboral, um novo proletariado digital globalizado

O microtrabalho é um sistema totalmente globalizado, precário, flexível, descentralizado, sem regras, permitindo que o indivíduo seja recolocado no centro do sistema e, de facto, escapando às regras do bem colectivo e do bem comum. Vamos defender um projecto para uma sociedade e economia contributiva ou colaborativa

A vocação orienta sempre a escolha da profissão?

A escolha da profissão baseia-se no simples reconhecimento social, por um lado, e no instinto de sobrevivência, por outro.