Ensinar a autonomia: como estruturar o quadro sem restringir a exploração?
A autonomia pedagógica representa um risco necessário para o futuro da escola. Ao redefinir a excelência na aprendizagem não pelo sucesso nos exames, mas pela capacidade de tomar decisões informadas, podemos ultrapassar a tensão entre controlo e exploração.
Do clima interior ao clima pessoal
Se todos sabemos como está o tempo quando os grupos se reúnem à volta da mesa antes de iniciar uma ação de formação, porque não dar um passo em frente e analisar o clima interior?
Facilitação em inteligência colectiva: encontrar a onda
Kurt Lewin identificou o "campo social" como uma forma de compreender a dinâmica de grupo. E se alargássemos esta linha de raciocínio com a ideia de uma onda a passar por este campo social?
A busca de uma vida escolar melhor
A procura de uma vida escolar melhor é cada vez mais realçada na sociedade, na medida em que muitas pessoas sentem-se profundamente divididas entre o desejo e a necessidade de preencher as lacunas que sentem. Isto traduz-se num desejo constante de melhorar a experiência escolar, porque ainda hoje este local de aprendizagem comum não é um momento alegre da vida para todos, embora pudesse e devesse ser.
Amplificar uma mensagem nas redes sociais, com ou sem pessoas
Tweetar leva tempo e, se nos propusermos a partilhar informações, convencer as pessoas e assumir a liderança numa determinada questão, rapidamente ficamos sobrecarregados. Então, porque não programar um robot para tweetar por si?