Traduzir é um modelo pedagógico válido?

Quando a auto-censura bloqueia a criatividade de um grupo e como sair dela?

Não há nada como o pensamento de grupo, daí a popularidade das reuniões de brainstorming e de direção. Muitos saem com sentimentos contraditórios, mas poucos se atrevem a questionar o princípio. No entanto, os investigadores demonstraram que a imagem pessoal, a auto-censura e a dinâmica de grupo podem, por vezes, tornar as técnicas de criatividade ineficazes. Felizmente, existem antídotos!

Gostarias de celebrar o Imbolc, o fim do inverno, com Brigit e um druida?

Durante os últimos séculos a.C., os povos celtas foram governados por uma classe sacerdotal: os druidas...

A crise das Grandes Écoles e a produção de competências

A 'crise das grandes écoles' pode ser entendida de diferentes formas. Pode ser visto como a premissa de uma ruptura epistemológica na função do engenheiro e, portanto, da sua formação. As exigências da geração mais jovem baseiam-se essencialmente na recusa de continuar a fazer do engenheiro um executor da expansão industrial que destrói a natureza.

O lugar da IA na educação 3/3

A transformação da nossa relação com o conhecimento continua, nomeadamente com o advento da inteligência artificial generativa, que dá a todos superpoderes. Quais são as consequências para a aprendizagem?

O ensino à distância é apenas um dispositivo de crise?

Durante os confinamentos pandémicos de Covid 19, muitos estudantes, crianças em idade escolar e trabalhadores puderam experimentar o ensino à distância de uma forma quase única: videoconferência. Porque é que algumas pessoas são tentadas a reduzir a formação digital a isto?