Traduzir é um modelo pedagógico válido?

Para além das aparências, os efeitos educativos da qualidade arquitetónica das instituições

Quais são as condições necessárias para que a arquitetura desempenhe um papel verdadeiramente educativo?

Métodos de ensino fora do comum e conceitos inovadores

Uma descrição dos métodos de ensino não convencionais, dos seus efeitos e das questões envolvidas

Formação teórica versus formação aplicada

A formação aplicada ou a formação teórica podem parecer igualmente válidas no papel, mas resultam de dois tipos diferentes de prática que criarão diferentes tipos de profissionais. A voz intermédia é talvez uma solução.

Regresso à realidade através dos seniores

Os seniores têm um papel a desempenhar para dar às gerações mais jovens um melhor equilíbrio no que respeita ao mundo virtual. Para começar, eles vêm de uma era muito menos dependente do ciberespaço. Além disso, têm uma experiência real, décadas de vida e uma melhor relação com a natureza. Encorajá-los e reaproximá-los da geração mais jovem é, portanto, o caminho a seguir.

Regularidade e criatividade: dois conceitos incompatíveis?

Criatividade e regularidade não são conceitos muito compatíveis, uma vez que o primeiro se refere à capacidade de inovar, de sair da zona de conforto, enquanto o segundo se refere mais à constância rotineira num domínio. No entanto, parece plausível considerar a regularidade como uma etapa essencial da criatividade.