A perceção do ponto de vista do tato [Tese]

Ordenamento territorial dos sítios "protegidos", uma resposta ao turismo sustentável

O ordenamento do território é a resposta para garantir a reserva dos sítios "protegidos

O ensino Montessori nas escolas francesas

Os métodos de ensino Montessori incentivam as crianças a gostarem de aprender e a quererem aprender.

Integração e limiar de toxicidade da inteligência artificial

No domínio da educação, tendo em conta os efeitos da I.A. na nossa capacidade de raciocínio e de aprendizagem, a integração da I.A. exige claramente uma prudência ainda maior quando se trata de jovens em desenvolvimento.

A arte de traduzir futuros plausíveis [Tese].

Alguns termos como novlingue, robô ou terraformação derivam da ficção científica e fazem parte da nossa vida quotidiana. Estas palavras, forjadas na imaginação dos escritores, destinam-se a mergulhar os leitores, dando uma impressão de plausibilidade na sua cientificidade ou ridicularização. Vamos descobrir como o léxico da ficção científica é traduzido com a tese de Alice Ray.

Relação com os outros, relação consigo próprio e preconceitos de autoavaliação nas escolas [Tese]

É difícil medir a diferença entre o que pensamos ser verdade e o que é verdade. Isto é ainda mais acentuado quando se trata de nós próprios. Este desfasamento, entre a autoavaliação das nossas competências e as nossas competências reais, está no centro do trabalho apresentado neste artigo e realizado por Ludivine Jamain, que se interessa pelos enviesamentos da autoavaliação das competências dos alunos em Francês e Matemática.