Combater a solidão e seus corolários através de tablets digitais [Tese].

Das ruas à reflexão social: o interessante percurso de uma publicação alternativa

Nos anos 90, em Montreal, surgiu uma série de iniciativas da comunidade para trabalhar no domínio da edição e da cultura popular. Todas se uniram em torno do mesmo objetivo: reconhecer o potencial dos jovens. Este artigo conta a história de uma publicação de Montreal e dos projectos que lhe foram sendo acrescentados ao longo dos anos.

Resolver o problema da falta de professores - principais pontos da UNESCO

A questão da escassez de professores é frequentemente objeto de notícias no domínio da educação. Quase todas as regiões do mundo têm de lidar com esta nova situação para a comunidade educativa. É a primeira vez que a UNESCO se interessa por este fenómeno sem precedentes.

Guia para a utilização da IA generativa no ensino e na investigação - Unesco

O documento abrange a maior parte das questões actuais e fornece uma panorâmica bastante precisa dos desafios. Para mais informações.

Viver sozinho na cidade [Tese]

"Como viver sozinho, em França e no Quebec, confronta indivíduos com provas específicas de solidão. As formas de lidar com eles dependem dos recursos relacionais a que cada pessoa tem acesso e que a tese de Camille Duthy pretende descrever.

Integração e limiar de toxicidade da inteligência artificial

No domínio da educação, tendo em conta os efeitos da I.A. na nossa capacidade de raciocínio e de aprendizagem, a integração da I.A. exige claramente uma prudência ainda maior quando se trata de jovens em desenvolvimento.