Publicado em 15 de novembro de 2023Atualizado em 15 de novembro de 2023
Demonstração da relatividade especial
Como é que se explica a famosa fórmula de Einstein?
E=mc2. Todos nós já vimos esta equação uma vez na vida; está associada a Albert Einstein, físico e figura de génio do século XX. No entanto, a menos que nos interessemos por física, será que sabemos realmente o que significa? Está ligado à relatividade especial, mas isso não quer dizer nada. Um clip do YouTube tenta explicar o princípio tanto aos neófitos como aos físicos.
O que Einstein descobriu foi a ideia do continuum espaço-tempo; que cada observador experimenta a sequência de eventos de forma diferente. Para passar de um para o outro, precisamos de efetuar uma equação chamada transformação de Lorentz. Imaginemos então que saltamos de um ponto de vista para o outro. Será necessário saber a quantidade de energia perdida ou ganha para o alcançar e calcular a velocidade para unir as duas coordenadas.
Para um físico, a equação clássica é mais interessante de outra forma: m = E/c2. Desta forma, a massa - ou seja, a propriedade física que explica a resistência às forças aplicadas - seria causada pela energia do sistema. Para clarificar o princípio, uma caixa com poucos fotões seria mais fácil de mover do que uma com muitos mais.
Para os trabalhadores que estão fisicamente isolados com a tecnologia, para além dos ganhos em produtividade e qualidade, os ganhos em gozo da vida e alegria de trabalhar são igualmente importantes, se não mais.
O papel da agentividade humana, individual ou colectiva, é essencial para garantir um compromisso com a aprendizagem, especialmente a aprendizagem à distância. A fluidez psicológica, física e afetivo-cognitiva é uma das condições essenciais para aumentar o sentimento de controlo sobre os objectivos de aprendizagem e manter a motivação.
O chaordismo, esta mistura de ordem e caos, oferece a sua quota-parte de imprevistos e abre uma visão diferente da organização. Quando este conceito se cruza com a abordagem mesológica de Augustin Berque, é possível uma abertura pedagógica em que cada pessoa é apreciada pela singularidade da sua trajetória, o sujeito da emergência do seu próprio ambiente.