Como é que os tanques de pensamento produzem novos conceitos?
Na encruzilhada dos mundos da política, investigação, negócios e educação, os grupos de reflexão forjam novos conceitos e pontos de vista que alimentam as políticas governamentais ou empresariais
Aceleração digital e sobrecarga cognitiva: podemos realmente aprender sob pressão?
A aceleração digital está a transformar as condições de aprendizagem, mas à custa de uma sobrecarga cognitiva crescente. Dispomos de tecnologias capazes de facilitar como nunca o acesso ao conhecimento, mas as próprias condições da sua apropriação estão a deteriorar-se. O desafio consiste em conceber sistemas de ensino cognitivamente sustentáveis.
Glocal: fenómeno global
A partir do momento em que os conceitos de global e de local se opuseram nos anos 60, amadureceram numa realidade única e infinitamente modulável.
Escriba 2.0
Escritor de cartas públicas, uma das profissões mais antigas do mundo. Antiga, mesmo, mas não desapareceu e ainda hoje está muito viva. Escriba 2.0, versão 2022, onde, quando, como, para quem, porquê?
Como o 'wokism' afecta a educação
Wokism é uma palavra que segue a lógica do discernimento, emancipação e consciencialização, mas usando o poder das redes sociais