Publicado em 13 de março de 2024Atualizado em 13 de março de 2024
Pensar a agro-ecologia através do jogo
Um jogo de estratégia para telemóveis e computadores
Ser agricultor não é nada de simples. É preciso planear as actividades ao longo do ano, garantir que se dispõe da maquinaria adequada, fazer a sua manutenção, poder pagar aos empregados que ajudam na exploração, verificar o estado do gado, etc. Tudo isto, além disso, com uma visão que tem em conta a ecologia e reduz a pegada de carbono significativa da agricultura intensiva.
Escolher a direção da sua exploração agrícola
"Roots of Tomorrow", apesar do nome, é um jogo francês desenvolvido pela Gamabilis em parceria com o Ministério da Agricultura e da Alimentação e o Ministério da Transição Ecológica, entre outros.
O título gratuito, disponível para Android, iOS e PC através da plataforma de jogos Steam, coloca-o na pele de um responsável por uma quinta. Dependendo da região escolhida, os dados serão diferentes, mas o objetivo será sempre o mesmo: ganhar a vida com a sua quinta durante 10 anos.
O objetivo é tornar-se o mais sustentável possível. O jogo é jogado por turnos. Em cada ronda, o jogador terá de escolher entre cuidados, vendas, melhorias nos edifícios, investigação, etc.
A ideia é progredir em três critérios distintos: económico, social e ambiental. As escolhas e oportunidades serão desbloqueadas à medida que estes indicadores evoluem. Por isso, terás de ser perspicaz, equilibrando considerações financeiras e ambientais. Tudo isto enquanto cuida da sua personagem principal e do pessoal que contrata.
É um jogo que mostra como é difícil para o sector agrícola melhorar a sua pegada ecológica, independentemente da região de França em que se encontre. O jogo básico vem com pelo menos 5 cenários gratuitos e oferece uma série de conteúdos adicionais (pagos, no caso deles).
O acesso à aprendizagem é suposto ser um direito universal. Na realidade, porém, as escolas reproduzem, inconscientemente ou não, preconceitos e divisões baseados em vários critérios, como o meio socioeconómico, o género dos alunos, a sua origem étnica, etc. É possível introduzir um ensino inclusivo para todos os alunos?
As comunidades de prática (CdP) estimulam a aprendizagem em colaboração e a motivação no domínio da educação. Permitem que as pessoas aprendam em conjunto e com prazer. O facilitador desempenha um papel fundamental na criação de uma dinâmica de cooperação virtuosa. Uma verdadeira fonte de inspiração para reinventar a escola...
A exploração proposta visa compreender como os media se estão a tornar hiper-fluidos entre textos, sons e imagens, e compreender as consequências para as relações com o conhecimento.
Cerca de 70% dos adultos já experimentaram a síndrome do impostor, uma dissonância cognitiva que leva as pessoas a acreditar que o sucesso é imerecido e que todo o percurso é uma série de enganos que poderiam ser desmascarados. Este sentimento pode ser sentido logo na infância e em plena idade escolar. Como podemos lidar com esta questão para garantir que não se envolvem em actos de auto-sabotagem?
Com cada vez mais pessoas educadas e mais e mais conhecimentos disponíveis, a educação torna-se o fruto das nossas relações e interdependências. Nestas novas condições, o abandono do individualismo competitivo na educação torna-se quase evidente por si mesmo.