Guardas e supervisores escolares: educadores silenciosos que nem sempre são levados a sério

É bastante raro encontrar um testemunho que reconheça o contributo dos guardas de segurança e de outros agentes educativos nas escolas dos Camarões ou de qualquer outro país. De acordo com a nossa investigação, eles não têm um estatuto pré-definido pelos ministérios responsáveis pela educação. Apesar de serem frequentemente pouco considerados pelo sistema educativo, contribuem para a educação das crianças a vários níveis. Merecem, por conseguinte, uma maior atenção.

Um papel desempenhado por outros actores educativos

Nalguns países do mundo, consoante o contexto, esta tarefa é da responsabilidade dos supervisores e dos professores. No Quebeque, por exemplo, é frequente os professores revezarem-se para desempenhar este papel nas pequenas escolas. Noutros locais, fala-se mais de assistentes educativos, que intervêm sobretudo para prevenir a violência no meio escolar. Em África, e mais especificamente nos Camarões, estão envolvidos na formação dos alunos, o que constitui a razão de ser deste estudo.

Asseguram o respeito pelas regras da escola

Enquanto garantes da pontualidade na escola, a sua presença dissuade muitas vezes alguns alunos de chegarem atrasados, permitindo-lhes cultivar um espírito de pontualidade. De facto, são muitas vezes os primeiros a abrir o portão quando ainda são seis horas da manhã. Alguns deles ajudam depois o supervisor a abrir as salas de aula. Se se deparam com alguma irregularidade, tomam a iniciativa de chamar a direção da escola. Com a chegada dos primeiros alunos, estão atentos ao vestuário e ao penteado, entre outras coisas. No exercício das suas funções, não hesitam em corrigir os alunos que não se conformam. Por vezes, têm de suportar as palavras de desprezo de certos alunos, que nem sempre são incomodados.

Dão conselhos preciosos

Este papel é regularmente desempenhado por adultos que, posteriormente, têm uma certa experiência de vida. Na realidade, eles encontram-se nesta profissão por várias razões. Muitas vezes, as condições de vida difíceis obrigam-nos a multiplicar as suas actividades profissionais para fazer face às despesas.

Outros não deram muita importância aos seus estudos quando eram jovens. Por conseguinte, podem ajudar as crianças a não seguirem as suas pisadas, pelo menos para aqueles que estão dispostos a dar-lhes ouvidos atentos. Têm todo o gosto em dar conselhos sempre que surge a oportunidade. Aqui, falam das suas experiências e, por vezes, até das consequências de não levarem as coisas a sério quando eram mais novos.

Segurança e gestão de crises

Não o dizemos muitas vezes, mas os vigilantes também são chamados quando há um incidente relacionado com a segurança do estabelecimento. Noutros sectores de atividade, para além da presença de um guarda, existe um agente de segurança (polícia, gendarme, agente de segurança privada) que desempenha um papel de segurança. Por outro lado, nas escolas camaronesas em geral, é da responsabilidade dos guardas de segurança garantir que os acessórios não saiam da escola de forma alguma. Por vezes, têm de ajudar os supervisores quando se trata de controlar os alunos que se comportam de forma inadequada.

Também têm de ser mais activos em momentos de crise de segurança ou de saúde. Por exemplo, quando o Covid 19 estava a tomar conta do mundo, eles estavam no local, certificando-se de que todos usavam os seus tampões para o nariz. Também foram responsáveis pela administração de gel hidroalcoólico. Todas estas tarefas apontam para a necessidade de lhes dar estatuto e mais consideração.

Dar mais atenção aos guardas de segurança

Quando uma árvore dá frutos, precisa de ser alimentada. Ao fazê-lo, dará mais frutos. Pensamos que estes actores e assistentes educativos devem ter um estatuto bem definido. Ao nível da escola, os responsáveis devem incentivar os professores, os alunos e o pessoal de apoio a terem mais consideração por eles.

Felizmente, foram feitos alguns progressos em termos de controlo da segurança com a ferramenta nice + desenvolvida pela ATT-M Sarl. Trata-se de uma solução tecnológica que os vigilantes podem agora utilizar para comunicar situações na escola. Mas antes disso, é preciso valorizá-los melhor.

Quando se olha para o estatuto dos funcionários públicos no corpo nacional de educação dos Camarões, não há qualquer menção aos guardas de segurança nas escolas. Propomos que esta disposição geral seja actualizada à luz dos seus diferentes contributos. Esta proposta poderia também ser aplicada a outros países de África ou de outros continentes, consoante o contexto.

Em suma, os guardas de segurança são verdadeiros actores do sistema educativo. Como tal, é legítimo que sejam tidos em maior consideração. É nesta base que eles serão mais envolvidos na educação das crianças africanas e no seu futuro.

Ilustração: Luis Molinero DepositPhotos

Fontes

2011: Assistentes educativos e a gestão da violência entre pares nas escolas secundárias Assistentes educativos e a gestão da violência entre pares nas escolas secundárias - HAL Open Archive
https://hal.science/hal-04527105v1

Décret No 2000/359 du 5 décembre 2000 portant statut particulier des fonctionnaires des corps de l'éducation nationale Microsoft Word - DECRETO N.º 2000-359 DU 05 DE DEZEMBRO 2000 (minfopra.gov.cm)
https://www.minfopra.gov.cm/recueil/fichiers%20word/STATUTS%20PARTICULIERS%20WORD/DECRET%20N%C2%B0%202000-359%20DU%2005%20DECEMBRE%20%202000.pdf

2020: Luta contra o Boko Haram: segurança mais discreta nas escolas secundárias Camarões :: Luta contra o Boko Haram: segurança mais discreta nas escolas :: (cameroun24.net)
https://cameroun24.net/amp/actualite-cameroun-La_securite_plus_discrete_dans_les_Etablissements_-1-1-25614.html

Decret_Presidentiel_n_2001_041_du_10_fev_2001_portant_organisation_des_Etablissements_Scolaires_Publics_et_fixant_les_Attributions_des_Responsables.pdf (minedub.cm)
http://www.minedub.cm/uploads/media/Decret_Presidentiel_n_2001_041_du_10_fev_2001_portant_organisation_des_Etablissements_Scolaires_Publics_et_fixant_les_Attributions_des_Responsables.pdf

Jean François Bassong, 2021, "acabar com a violência nas escolas"(1) A nossa solução para gerir a violência nas escolas dos Camarões | LinkedIn
https://www.linkedin.com/pulse/notre-solution-pour-g%C3%A9rer-la-violence-dans-les-au-cameroun-bassong/

Educaloi - Quebeque - A responsabilidade dos educadores, guardas e supervisores
https://educaloi.qc.ca/capsules/la-responsabilite-des-educateurs-gardiens-et-surveillants/