Publicado em 07 de agosto de 2024Atualizado em 07 de agosto de 2024
Combater o fogo com fogo
Queimar para proteger os ambientes naturais
Com as alterações climáticas surgem consequências como o aumento das temperaturas, claro, mas também secas e catástrofes como os incêndios florestais. O Canadá tem visto a sua quota-parte de incêndios devastadores, com grandes repercussões em toda a América do Norte. E, no entanto, com a ajuda dos conhecimentos ancestrais das Primeiras Nações, algumas catástrofes poderiam ter sido evitadas ou, pelo menos, atenuadas.
É o que dizem dois investigadores nesta reportagem da Radio-Canada da Colúmbia Britânica. Mostra um membro da Primeira Nação Skeetchsten a organizar queimadas utilizando as técnicas imemoriais do seu povo.
Este antigo bombeiro florestal regressou à sua comunidade e viu a devastação causada pelos incêndios florestais nos últimos anos. Todos os Verões, as preocupações aumentam à medida que a época de incêndios se torna cada vez mais longa. Por isso, realiza queimadas controladas, tal como os seus antepassados faziam antes de os governos as proibirem (exceto nas reservas). Deitam fogo a ervas velhas ou secas ou a árvores que podem tornar-se combustível para os incêndios.
Em 2015, a conferência sobre o clima reconheceu finalmente o conhecimento tradicional das Primeiras Nações de todos os países como um meio de combater as alterações climáticas. Por isso, as queimadas estão a ser reintroduzidas em certos territórios e a Colúmbia Britânica parece disposta a realizar projectos-piloto para reduzir o potencial de combustíveis naturais e, consequentemente, o perigo de incêndios florestais.
Os heróis, graças aos valores que promovem, garantem a formação de adultos positivos, capazes de se colocarem ao serviço dos outros, de compreenderem que a vida tem uma finalidade, um objectivo, de darem sentido às suas vidas.
A atual era do Antropoceno confronta o homem com as suas responsabilidades para com a natureza. Os cidadãos esperam por novos líderes educativos que tenham em conta a nossa relação com a natureza, mas também por sistemas de controlo que evitem os políticos de carreira centrados na sua reeleição a curto prazo.
É fácil esquecer isto, mas a voz do professor é provavelmente o instrumento mais essencial da sua prática. Se correr mal, o professor perde o controlo da sala de aula. Assim, é essencial que os professores aprendam a utilizar e proteger o seu instrumento de comunicação mais importante.
Há mais de 60 anos que o brainstorming é utilizado no local de trabalho e na escola para estimular a criatividade. Mas esta aparência pode ser enganadora. Cada vez mais especialistas acreditam que estas sessões colectivas de brainstorming são mais prejudiciais do que práticas para obter ideias originais? Então, será que o brainstorming está ultrapassado ou deveríamos utilizá-lo de outras formas?