Robustez em novas formas de aprendizagem

Educação pela arte, o contributo da música

É mais fácil para nós bater palmas ao ritmo do nosso coração porque somos a música desde a nossa primeira respiração até ao bater do nosso coração. Aprender o som em si é o início da vida.

Recolha e análise de dados de formação. Até onde se pode ir?

A quantidade de dados produzidos pelos formandos durante um curso de aprendizagem eletrónica é imensa. Quem, o quê, onde, como, quando? Quais foram os seus resultados no final, etc.? Podemos saber tudo!

Mas o que é que vamos fazer com estes dados? Como é que os vamos absorver? Que organização do poder entre formandos, formadores, centros de formação e clientes é que eles põem em prática?

Influência na educação de adultos na era digital

Existem três tipos de influência na aprendizagem: o modelo do professor, os preconceitos cognitivos que nos moldam e, por último, os algoritmos mais insidiosos.

Pode a IA servir a inteligência colectiva?

A IA pode servir melhor os interesses humanos desde que seja socialmente supervisionada e os seus utilizadores sejam informados sobre os seus efeitos.

Aprendizagem sem esforço... Dá para acreditar?

Muitos métodos de formação prometem-nos truques e dispositivos para uma aprendizagem sem esforço. Mas de que tipo de esforço estamos a falar? Há grandes diferenças entre o esforço de um desportista, de um jogador que tenta atingir um novo nível na sua aplicação ou de um estudante que aprende listas de vocabulário!

E, nalguns casos, o esforço e o prazer de aprender não são necessariamente mutuamente exclusivos.