Inteligência artificial para facilitar a tomada de decisões

O Novo Espírito da Universidade [Tese]

Através do prisma da investigação sobre a universidade na Bélgica francófona, a tese de Céline Hoerner coloca o ensino superior e a investigação na sua nova relação com o mundo do conhecimento, do trabalho, das empresas e do governo. De facto, a universidade participa hoje num "novo regime de conhecimento onde as questões científicas se encontram com as de natureza política e social".

Pensar-Desenhar, ou a arte de tomar notas escultóricas [Tese].

A capacidade de tomar notas é essencial tanto para estudantes como para profissionais. No entanto, como funciona para os escultores? Podemos conceber um escultor a desenhar temas para um estudo, mas será isso mesmo? As notas destes artistas podem ser reduzidas a simples traçados antes do trabalho escultórico ou é muito mais do que isso? Vamos descobrir com a tese do escultor Renán Calvo.

Fizeste as tuas contas? [Tese]

Existem dois sistemas didácticos interligados para os alunos: o sistema da sala de aula e o sistema dos trabalhos de casa. A forma como os adolescentes organizam a sua revisão é investigada em pormenor nesta tese. Entendemos que a compreensão do que é a aprendizagem, desde o mais geral "prestar atenção" até ao mais específico (aqui para a matemática) "demonstrar", tem um impacto nas técnicas de revisão utilizadas e, por conseguinte, nos resultados.

Machinismo, carga mental e desacoplamento

O aproveitamento da energia tem oferecido ao ser humano a possibilidade de desenvolver ajudas ao trabalho físico em primeira instância e, mais recentemente, ao trabalho intelectual graças à inteligência artificial. Isto permitiu-nos produzir mais com menos envolvimento na actividade. Quando as tarefas são assumidas, tendemos a desengatar e a reduzir a carga mental, com consequências na motivação e no empenho individual...

Introdução ao mapeamento mental na educação

Olivier Le Deuff, professor na Universidade de Bordéus 3 e investigador em ciências da informação, publicou o material de uma das suas palestras intitulada "Usages et pratiques des cartes mentales en éducation" (Usos e práticas dos mapas mentais na educação) em março sob uma licença cc.