Inteligência artificial para facilitar a tomada de decisões

Águas subterrâneas: tornar visível o invisível

Este relatório não é apenas um balanço dos recursos actuais, mas também esboça os desafios futuros e propõe novas formas de gerir a água de forma mais eficiente e sustentável.

As vantagens de participar em actividades culturais e artísticas extracurriculares na escola

Actividades extracurriculares: um trampolim de oportunidades com efeitos para toda a vida

Adolescentes na escola

Philippe Meirieu tem falado frequentemente sobre o que as escolas deveriam ser. Aqui, ele apresenta as suas propostas para tornar o liceu um lugar melhor para os jovens aprenderem.

Figurar no futuro e construir o próprio futuro [Tese].

Como é que se descobre um destino? Possíveis eus são representações personalizadas e vívidas dos medos e desejos de um indivíduo em relação ao futuro. Nesta tese de doutoramento em psicologia, o autor explora o conceito para melhor compreender o seu poder afectivo-motivativo e o seu papel na regulação do desempenho.

Qual é a nossa posição em relação à igualdade entre homens e mulheres na educação? - Unesco

Embora o Objectivo 5 da Agenda de 2030, adoptado pelos Estados Membros da ONU em Setembro de 2015, recomende "alcançar a igualdade de género dando poder às mulheres e raparigas" até 2030, estamos ainda longe de o alcançar, como demonstra o Resumo da Igualdade de Género de 2018, elaborado pela equipa do Relatório de Monitorização Global da UNESCO.