A revolução da IA generativa e o papel renovado do formador

Como a tecnologia digital está a transformar a prática da história

O que torna a história especial na era da Web 2.0? Será que as práticas dos historiadores mudaram ao mesmo tempo que a Web se transformou para se tornar cada vez mais participativa? Dois textos fornecem uma imagem mais clara dos componentes desta nova história digital.

Independência digital global, incluindo na educação

Não se trata tanto de poder passar sem ele, mas de se organizar para não ficar sem ele ou sufocar no seu excesso.

A investigação em ciências da educação está muitas vezes precisamente errada

Uma crítica das ciências da formação, que se centram demasiadas vezes em abordagens desligadas da realidade

Métodos de apoio à transição

4 abordagens para ajudar a emergir novos comportamentos em organizações e áreas locais: Dinâmica de Grupo, Espiral Dinâmica, Teoria U, Trabalho de Processo.

Como é que os tanques de pensamento produzem novos conceitos?

Na encruzilhada dos mundos da política, investigação, negócios e educação, os grupos de reflexão forjam novos conceitos e pontos de vista que alimentam as políticas governamentais ou empresariais