A IA na investigação científica

O ensino à distância é apenas um dispositivo de crise?

Durante os confinamentos pandémicos de Covid 19, muitos estudantes, crianças em idade escolar e trabalhadores puderam experimentar o ensino à distância de uma forma quase única: videoconferência. Porque é que algumas pessoas são tentadas a reduzir a formação digital a isto?

6 Competências e atitudes a desenvolver através da prática do debate estruturado

Quais são as principais competências e atitudes que podemos aprender com a prática de falar em público? Estas competências e atitudes podem também ser observadas nas centenas de oradores com quem trabalhámos ou formámos. Esperamos que este artigo encoraje mais pessoas (decisores políticos, educadores, etc.) a dar mais atenção à questão crítica do ensino da oratória como uma ferramenta para viver em conjunto.

As escolas devem ensinar ou combater a "história nacional"?

A definição de história é complicada pelo seu objetivo. Qual é o objetivo de a conhecer? Mesmo neste ponto, os especialistas estão em desacordo. É o caso da noção de "narrativa nacional" ou "história nacional", muito debatida na sociedade civil, uma vez que se trata de saber como deve (ou não) ser ensinada nas escolas.

Como evitar a armadilha da ameaça do estereótipo

Tratar cada um de acordo com as suas necessidades, de forma justa e imparcial: esta é uma tarefa nobre à qual dedicamos muita energia. No entanto, apesar dos nossos melhores esforços, certos parasitas cerebrais persistem e moldam a sociedade ao ponto de poderem ser tomados como verdade. Tanto os homens como as mulheres são vítimas da ameaça do estereótipo, que tem um efeito direto, entre outras coisas, nos resultados escolares.

Construir uma experiência irreversível de cooperação criativa

Quais são as condições para criar uma experiência irreversível de cooperação criativa? Como é que uma equipa de aprendizagem enfrenta os desafios?