Segurança psicológica e facilitação da inteligência colectiva

O "uOCompetências" da Universidade de Ottawa

A Universidade de Ottava lançou uma estrutura de conhecimento para reforçar os futuros desafios, competências ou capacidades dos estudantes, em resposta a uma necessidade cada vez mais urgente de acompanhar a evolução das condições sociais.

O futuro nas mãos erradas

Como dar uma representação tangível do futuro? Como podemos encorajar o debate sobre as nossas orientações para as próximas décadas? Uma resposta reside no desenho ficcional, que se propõe produzir objectos ou serviços que concretizem um futuro mais ou menos próximo, de modo a suscitar o debate, a tornar visíveis os paradoxos, impasses e becos sem saída em torno das nossas representações do futuro.

Aprender no Senegal

O Senegal tem uma população de cerca de 17 milhões de habitantes, mas falta professores qualificados. Estão a ser lançadas iniciativas informais para profissionalizar vários sectores.

Rosan Bosch, a que se atreveu a mudar o ambiente escolar

É claro que estes novos tipos de escolas são mais adequados à aprendizagem baseada em projectos que faz uso extensivo de ferramentas digitais do que ao ensino tradicional baseado na transmissão de conhecimentos e na normalização dos métodos de aprendizagem. Mas precisamente: uma vez que admitimos que este ensino deve evoluir, sejamos coerentes e abordemos a questão da organização do espaço que facilita esta mutação.

Os efeitos dos períodos longos na aprendizagem

E se, ao esforçarmo-nos tanto por andar depressa, não estivermos a perceber nada? O mais importante é aprender com calma e desenvolver um pensamento profundo, crítico e atualizado, e não distribuir conhecimentos prontos a usar à superfície.