Publicado em 30 de julho de 2025Atualizado em 30 de julho de 2025
A satisfação de arrumar a casa
A arrumação faz-te feliz?
O que é que o faz mais feliz? A ordem ou o caos? Tudo depende da pessoa com quem se fala. Nos últimos anos, Marie Kondo tem vindo a promover a questão da arrumação e da ordem, o que tem tocado muitas pessoas. Num mundo caótico, é convidativo assumir o controlo do ambiente doméstico. Tanto mais que a sociedade de consumo nos leva a comprar constantemente, o que conduz à acumulação. A sua filosofia ia contra a corrente, para que as pessoas guardassem o que era realmente importante e o arrumassem com cuidado.
A ordem leva mesmo algumas pessoas a fazer arte. Enquanto muitos artistas gostam de criar obras desordenadas, alguns certificam-se de criar imagens muito claras e diretas. Alguns selecionam literalmente tudo, desde os lápis em cima da mesa até aos carros no parque de estacionamento e às folhas mortas, para criar uma representação harmoniosa. Outros são adeptos do "knolling", uma abordagem que envolve pegar em elementos do quotidiano e colocá-los num quadrado reto em que cada componente é horizontal ou vertical.
Esta abordagem à arte visual não agradará a todos, mas oferece uma oportunidade de olhar para objectos, para a natureza, etc., de uma forma diferente. O objetivo não é fazer desaparecer o caos, mas sim proporcionar uma sensação de satisfação através da arrumação, do arquivo, etc.
A exposição Learning Technologies, realizada em Paris no final de janeiro, permitiu descobrir o que mudou no papel dos formadores em apenas dois ou três anos. De tick-boxes, de educadores que ajudam os (futuros) cidadãos a apropriarem-se destes métodos de ensino, de curiosos e experimentais ou de demiurgos entusiastas. Onde é que se vai encaixar?
O processo de decisão por consenso japonês e as suas raízes hortícolas. Assim, a ideia, a decisão a tomar, é comparável a um ser vivo que deve ser transplantado do local onde nasceu para um solo favorável.
O marketing dos serviços públicos tem mostrado pouco interesse no mundo das escolas... e a educação teme a comercialização. No entanto, os modelos de marketing estão a mudar e a aprendizagem está a tornar-se mais personalizada. O que é que significa realmente o marketing escolar? Desde que ultrapassemos as nossas limitações e os nossos receios, as perspectivas são positivas.
O tempo passado em linha não é garantia de uma aprendizagem de qualidade. Solicitações constantes, zapping, fadiga cognitiva... muitos obstáculos fragmentam a nossa atenção e desencorajam um envolvimento intelectual profundo. Para otimizar a nossa aprendizagem digital, é crucial manter períodos de concentração intensa. Trata-se de um desafio para os indivíduos e para a sociedade no seu conjunto, que exige uma nova cultura de tempo ligado de qualidade.