Da persona junguiana às personas de design

Recolha e análise de dados de formação. Até onde se pode ir?

A quantidade de dados produzidos pelos formandos durante um curso de aprendizagem eletrónica é imensa. Quem, o quê, onde, como, quando? Quais foram os seus resultados no final, etc.? Podemos saber tudo!

Mas o que é que vamos fazer com estes dados? Como é que os vamos absorver? Que organização do poder entre formandos, formadores, centros de formação e clientes é que eles põem em prática?

Quando a "Hallyu" chega às escolas

Nos últimos anos, uma nova cultura tem vindo a atrair jovens e adultos: a da Coreia do Sul. A onda conhecida como "Hallyu" afecta tanto o cinema como a música, e os adolescentes gostam muito dela. Será possível utilizá-la na sala de aula?

O estatuto jurídico do avatar

É geralmente aceite que só uma pessoa humana pode ser reconhecida como autor, o que exclui uma I.A., mas não necessariamente os seus criadores ou manipuladores. Além disso, na realidade, um avatar adquire uma personalidade reconhecida em função das acções do seu animador e daí pode resultar uma forma de responsabilidade. Foram levados a tribunal casos de actividades virtuais ofensivas. O que diz a lei?

Aprendizagem na Finlândia: as qualidades do modelo

O sucesso reside certamente na transição de uma forma escolar para um quadro educativo em que a formação de professores profissionais, independentes e bem conceituados tem desempenhado um papel fundamental.

Ganhar dinheiro fácil na Internet, como um sonho

Para a maioria de nós, ganhar dinheiro significa trabalhar, por vezes com afinco. Tanto que algumas pessoas sonham em escapar a esta relação de troca fundamental, evitando o esforço e vendo o dinheiro sair do ecrã do seu computador. Na Internet, uma série de sites mantém esta ilusão. Na melhor das hipóteses, eles estão a vender sonhos. Na pior das hipóteses, trata-se de roubar aforradores. O mito do dinheiro fácil tem um longo caminho a percorrer.