Que técnicas de ensino escolher?

Escolher a técnica de ensino correta já não é uma dor de cabeça!

Definiu claramente o seu objetivo de aprendizagem? Mas não tem a certeza de qual a técnica de ensino que melhor se adequa a ele? Acabaram-se as dores de cabeça!

Aqui está uma ferramenta fácil de usar de Olivier Legrand. Este mapa mental, intitulado simplesmente "técnicas pedagógicas para a formação e o ensino", é uma ferramenta muito bem concebida que apresenta cerca de vinte técnicas pedagógicas. Cada técnica é descrita em termos dos seus benefícios para o aprendente, do seu objetivo pretendido e das condições em que pode ser utilizada.

20 técnicas para criar as suas próprias

Eis algumas técnicas, algumas das quais foram por vezes ignoradas, apesar do seu valor pedagógico, e outras que deveria descobrir. Não se esqueça que estas técnicas podem ser combinadas: o seu programa de formação será muito mais rico.

Exercícios: o aluno descobre, treina e avalia-se a si próprio... uma técnica que nunca passa de moda!
Apresentações: o professor transmite o conhecimento ao formando. A utilização de meios audiovisuais é essencial.
Demonstração: o aluno observa um processo apresentado pelo professor. É aqui que as animações de vídeo têm o seu lugar.
Manipulação de objectos: o aluno manipula e desenvolve competências.
Experimentação: os alunos realizam uma atividade, analisam os resultados e tiram conclusões.
Discussão: o aprendente troca impressões com o grupo, favorecendo a interação e a obtenção de conclusões.
Aconselhamento mútuo: os aprendentes descobrem o trabalho entre pares.
Estudo de caso: o aprendente procura problemas ligados a uma situação complexa, real (ou quase real) e propõe acções a implementar.
O projeto: o aprendente envolve-se na realização de uma ação e procura atingir um objetivo.
A investigação: o aprendente observa um fenómeno através da recolha de informações no terreno.

Combinar, misturar e inovar!

A vantagem deste mapa mental é que pode ser utilizado para visualizar rapidamente as técnicas de ensino. O professor pode então combinar facilmente várias delas para criar um programa de formação adaptado a um contexto e a objectivos de ensino específicos. Vale a pena salientar que também podem ser misturados, para que possa criar as suas próprias técnicas. Por exemplo, se quiser sensibilizar os seus alunos para as dificuldades inerentes à gestão de projectos, experimente misturar a utilização de um computador com a utilização de um computador. Experimente misturar a manipulação de objectos com a gestão de projectos, uma técnica experimentada e testada há muitos anos em gestão e marketing.

Por fim, se quiser produzir um documento conciso, este mapa mental pode ser completado com ferramentas digitais que considere particularmente adequadas a estas técnicas. Útil e inteligente!

Referências

Técnicas pedagógicas de formação e de ensino | Le Formateur du Web. Acedido em 24 de fevereiro de 2014 http://www.formateurduweb.fr/les-techniques-pedagogiques-pour-la-formation-et-lenseignement/

A maratona da inovação: uma abordagem pedagógica inovadora. Acedido em 24 de fevereiro de 2014 http://www.youtube.com/watch?v=wJ87_EwIETs&feature=youtube_gdata

Ilustração: VLADGRIN, Shutterstock.com