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Pédagogie : comment doser contraintes normatives et contraintes créatives

Se servir positivement des contraintes

Par Denis Cristol , le 22 janvier 2018 | Dernière mise à jour de l'article le 26 janvier 2018

Le monde éducatif est fait de « contraintes normatives » (objectifs, programmes, lieux et temps d’apprentissage régulés, etc.) alors dans le même temps, les possibilités numériques exacerbent la possibilité d’imaginer de nouvelles formes de « contraintes créatives.

Il est intéressant pour un éducateur, un enseignant ou un formateur de doser entre normes et créativité pour offrir suffisamment de dilemmes auxquels les apprenants vont se frotter pour apprendre.


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