Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les valeurs pédagogiques du jeu de société

Créé le dimanche 17 décembre 2017  |  Mise à jour le lundi 15 janvier 2018

Les valeurs pédagogiques du jeu de société

Bien que le numérique a acquis une prédominance dans le milieu du divertissement, le jeu de société n’a jamais été aussi populaire. Il oblige des gens à se réunir autour d’une table ou par terre afin de jouer. Sans compter qu’il peut être très formateur.

Certains jeux sont littéralement des questionnaires tandis que d’autres demandent de savoir calculer, d’être stratégique, de faire des alliances, etc. Et pour ceux qui croient que ces jeux ne sont faits que pour les enfants, même l’agence de renseignements américain (CIA) les utilise pour former ses agents afin qu’il aiguise leur sens de la réflexion et prendre rapidement des décisions. Il semble donc que tout le monde joue, y compris à l’école!

Se former en jouant

Si le jeu vidéo a pris du temps avant de pointer le bout du nez en classe, le jeu de société a souvent été présent d’une manière ou d’une autre. Néanmoins, avec les approches ludiques plus en vogue aujourd’hui qu’il y a 10 ans, les établissements scolaires cherchent des solutions amusantes et pédagogiques. Alors, il y a bien sûr ces listes abondantes sur la Toile de jeux de société populaires vus comme des outils d’apprentissage. Une partie de Monopoly, de Mille Bornes ou de Jour de paye abordent des questions d’arithmétiques plus ou moins complexes, la lecture de cartes, d’instructions, etc. Certains inventaires en ligne sont même classés selon les compétences pratiquées.

Certains de ces jeux de société sont littéralement conçus pour apprendre de la matière scolaire. Par exemple, Fun Academy Junior est un jeu avec des cartes pour enseigner l’anglais. Tout d’abord, les joueurs pigent une mission dans laquelle il leur faut un nombre précis de cartes de couleur. Pour y arriver, ils doivent traduire du français à l’anglais au moins 3 termes demandés sur une carte. Les mots sont inspirés du quotidien des enfants. Il y a aussi ces dés qui font pratiquer les multiplications et les opérations arithmétiques. Le jeu consiste à lancer les dés et trouver la réponse ou se servir de ceux-ci pour atteindre un chiffre exact avec des calculs.

Le jeu de société possède, par définition, une dimension sociale. Pour les tout-petits, des expériences de jeux de société collaboratifs leur donnent l’occasion de créer des liens, de communiquer et de mettre en place une histoire avec leurs camarades. Il s’agit de premières expériences sociales qui leur apprendront à développer les relations interpersonnelles.

Le jeu permet aussi de traiter de sujets sociaux avec des plus jeunes. Par exemple, ces créatrices ont créé un jeu permettant d’aborder la question délicate des menstruations chez les adolescentes. Une période charnière de la puberté féminine souvent entourée de malaise peut prendre un aspect « amusant » avec le jeu.

De son côté, la compagnie d’assurances Mae a conçu un jeu de l’oie sur le sujet du harcèlement, une problématique de violence qui a des impacts importants sur les enfants. Le jeu explique les différentes facettes de cette réalité que vivent des milliers de jeunes.

Créer son jeu

Et s’il faut un jeu véritablement spécifique pour la classe, un cours en particulier et qu’il n’y a rien qui correspond? L’idéal est de faire comme avec les serious game : en créer un. D'autant plus que contrairement aux jeux vidéo, ils ne demandent pas de maîtriser des outils informatiques ou de la programmation.

Ça peut toutefois sembler difficile, car il y a beaucoup d’étapes de l'idée de base et de l'établissement de règles au prototype et, enfin, au produit fini. Néanmoins, pour se donner une idée d’où partir et où aller, surtout au niveau des règles, il suffit de s’inspirer de ces 8 principes de jeu que l'on retrouve dans la majorité des jeux de société actuels.

Certains s’y sont déjà adonnés avec leurs apprenants et ont plutôt apprécié l’expérience. Dans cette classe, le jeu a permis de s'amuser tout en repensant le collège. Tous ont contribué de leurs talents pour concevoir ce jeu où les joueurs doivent attirer le plus d’élèves possible dans leur établissement pour gagner.

Cette enseignante de sciences a eu une idée originale pour un travail personnel encadré. Les apprenants devaient concevoir un jeu en traitant de sujets liés à la matière étudiée. Par exemple, pour comprendre et expliquer la transmission de l’Ebola, des élèves ont mis au point un jeu basé sur le jeu de société collaboratif Pandémie. Les élèves ont trouvé la tâche éreintante et elle leur a demandé beaucoup d'organisation. Néanmoins, ils ont grandement apprécié le défi de réfléchir à la modélisation de la propagation et surtout d'avoir réussi à créer un produit fini intéressant. 

Les jeux de société sont des divertissements pourvus de vertus pédagogiques déjà connues il y a des décennies. Néanmoins, alors que des enseignants et établissements scolaires essaient d'insuffler du ludique dans leur cursus, il semble qu'ils peuvent prendre une place grandissante dans l'éducation des petits comme des grands.

Illustration : Si-MOCs GARC the game. via photopin (license)

Références

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Debaud, Sarah. "Un Jeu Pour Réinventer Son Collège." Science Animation. Dernière mise à jour : 2 mars 2017. http://www.science-animation.org/fr/actus-et-coulisses/un-jeu-pour-reinventer-son-college.

Delacotte, Loïse. "Un Jeu De Société Pour Expliquer Les Règles Aux Petites Filles." Cosmopolitan.fr. Dernière mise à jour : 27 septembre 2017. http://www.cosmopolitan.fr/un-jeu-de-societe-pour-expliquer-les-regles-aux-petites-filles,2005896.asp.

"Les Dés Qui Multiplient : Jouer Pour Apprendre Les Tables De Multiplication." Apprendre, Réviser, Mémoriser. Dernière mise à jour : 21 mars 2017. http://apprendre-reviser-memoriser.fr/les-des-qui-multiplient-jouer-pour-apprendre-les-tables-de-multiplication/.

"Lutte Contre Le Harcèlement : Un Jeu De Société Créé Par Des élèves Pour Leurs Pairs." La MAE. Dernière mise à jour : 13 novembre 2017. https://www.mae.fr/article/action/13-11-2017/jeu-de-societe-cree-par-des-eleves_302.html.

Malette, Chantal. "12 Jeux De Société Pour Apprendre En S'amusant." Le Fabuleux Destin D'une Enseignante. Dernière mise à jour : 4 avril 2017. http://www.destinenseignante.ca/2017/04/jeux-societe-apprendre.html.

Marquet, Virginie. "…un Jeu De Société Scientifique En TPE." La Classe Inversée En SVT. Dernière mise à jour : 28 août 2017. https://classeinverseensvt.wordpress.com/faire-construire-par-les-eleves/construire-un-jeu-de-societe/.

Panfili, Robin. "La CIA Utilise Des Jeux De Société Pour Former Ses Officiers." Slate.fr. Dernière mise à jour : 16 mars 2017. http://www.slate.fr/story/140894/cia-jeux-societe-renseignement.

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"Un Jeu De Société Pour L'anglais." Ressources Pour S'amuser Ensemble. Dernière mise à jour : 4 novembre 2017. http://samuserensemble.canalblog.com/archives/2017/11/09/35834160.html.

"Un Jeu De Société, C'est Comme Une Recette De Cuisine !" Le Blog De Bonhomme De Bois. Dernière mise à jour : 24 avril 2017. https://www.bonhommedebois.com/blog/les-jeux-de-societe-comme-une-recette-de-cuisine/.

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