Publié le 15 octobre 2024 Mis à jour le 16 octobre 2024
Il n'est pas évident d'être à la fois élève et réfugié. C'est ce qui est arrivé à Joel Baraka qui raconte (en anglais avec des sous-titres français) comment il a vécu son départ de la République démocratique du Congo à l'Ouganda où il a grandi et demeure encore. Ses parents, non scolarisés, tenaient obstinément à ce que lui et son frère aillent à l'école afin d'avoir de meilleures chances pour leur vie future. Or, comme il le décrit, les classes dans les camps de réfugiés n'ont rien d'amusant : elles sont surchargées d'enfants affamés qui écrivent la matière et l'apprennent par cœur sans connexions humaines.
En grandissant, Joel a cherché à trouver un moyen d'aider les jeunes générations de réfugiés en Ouganda à aimer davantage l'école. La solution est passée par le jeu de plateau. Il a ainsi, avec d'autres enseignants, conçu "5 Sta-Z", un jeu qui demande aux élèves de répondre à des questions concernant le programme scolaire à savoir les mathématiques, l'anglais, les sciences et les études sociales. Chaque bonne réponse leur donne des points leur permettant d'avancer sur le plateau en forme d'étoile. Le but est d'être le premier à rejoindre la grande étoile jaune au centre. Par contre, le jeu n'est pas que compétitif. Il comprend des règles de points bonus si les enfants s'entraident lorsqu'ils sont confrontés à des questions difficiles.
Ainsi, le thème stellaire est venu de l'idée que peu importe son origine, chaque enfant a le potentiel de briller. D'ailleurs, durant le jeu, il est suggéré de s'appeler par le nom d'une des cinq constellations figurant sur le plateau. L'usage du jeu a eu des effets bénéfiques sur des écoles de réfugiés en Ouganda. Le but est d'exporter le jeu ailleurs en Afrique auprès de ces populations déplacées.
Durée : 11min15
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