Un juego de mesa para despertar el deseo de aprender

No es fácil ser a la vez estudiante y refugiado. Eso es lo que le ocurrió a Joel Baraka, que nos cuenta (en inglés con subtítulos en francés) cómo vivió su traslado de la República Democrática del Congo a Uganda, donde creció y sigue viviendo. Sus padres, que no fueron a la escuela, se empeñaron en que él y su hermano fueran a la escuela para tener mejores oportunidades en la vida. Pero, tal como él lo describe, las clases en los campos de refugiados no tienen nada de divertido: están abarrotadas de niños hambrientos que anotan el material y lo aprenden de memoria sin ninguna conexión humana.

Al crecer, Joel quería encontrar una forma de ayudar a la generación más joven de refugiados en Uganda a disfrutar más de la escuela. La solución llegó en forma de juego de mesa. Junto con otros profesores, diseñó "5 Sta-Z", un juego que pide a los alumnos que respondan a preguntas sobre el currículo escolar: matemáticas, inglés, ciencias y estudios sociales. Cada respuesta correcta les da puntos para ascender en el tablero en forma de estrella. El objetivo es ser el primero en llegar a la gran estrella amarilla del centro. Pero el juego no es sólo competitivo. Incluye reglas de puntos extra si los niños se ayudan unos a otros cuando se enfrentan a preguntas difíciles.

El tema de la estrella parte de la idea de que, vengan de donde vengan, todos los niños tienen potencial para brillar. De hecho, durante el juego, se sugiere que se llamen unos a otros por el nombre de una de las cinco constelaciones del tablero. El uso del juego ha tenido un efecto beneficioso en las escuelas de refugiados de Uganda. El objetivo es exportar el juego a poblaciones desplazadas de otros lugares de África.

Duración: 11min15