Publicado em 16 de outubro de 2024 Atualizado em 16 de outubro de 2024
Não é fácil ser simultaneamente estudante e refugiado. Foi o que aconteceu a Joel Baraka, que nos conta (em inglês com legendas em francês) como foi a sua mudança da República Democrática do Congo para o Uganda, onde cresceu e ainda vive. Os seus pais, que não frequentaram a escola, insistiam para que ele e o seu irmão fossem à escola para terem uma melhor oportunidade na vida. Mas, como ele descreve, as aulas nos campos de refugiados não têm nada de divertido: estão sobrelotadas com crianças esfomeadas que escrevem a matéria e a aprendem de cor, sem qualquer ligação humana.
Enquanto crescia, Joel estava ansioso por encontrar uma forma de ajudar a geração mais nova de refugiados no Uganda a gostar mais da escola. A solução surgiu sob a forma de um jogo de tabuleiro. Juntamente com outros professores, concebeu o "5 Sta-Z", um jogo que pede aos alunos para responderem a perguntas sobre o currículo escolar - matemática, inglês, ciências e estudos sociais. Cada resposta correta dá-lhes pontos para subirem no tabuleiro em forma de estrela. O objetivo é ser o primeiro a alcançar a grande estrela amarela no centro. Mas o jogo não é apenas competitivo. Inclui regras de pontos de bónus se as crianças se ajudarem umas às outras quando confrontadas com perguntas difíceis.
O tema da estrela deriva da ideia de que, independentemente da sua origem, todas as crianças têm o potencial para brilhar. De facto, durante o jogo, sugere-se que se tratem umas às outras pelo nome de uma das cinco constelações do tabuleiro. A utilização do jogo teve um efeito benéfico nas escolas de refugiados no Uganda. O objetivo é exportar o jogo para populações deslocadas noutros locais de África.
Duração: 11min15
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