Publicado el 20 de junio de 2016 Actualizado el 16 de junio de 2026
Escribir una tesis evoca la soledad y unas investigaciones complejas que solo un puñado de personas puede comprender. «Es todo lo contrario», nos dicen los participantes en la prueba «Mi tesis en 180 segundos». La investigación es apasionante, está arraigada en la realidad, a menudo está vinculada a una trayectoria personal y, sobre todo, todos podemos comprender lo que está en juego.
El reto para estos investigadores es presentar su tesis en tres minutos, con la ayuda de una sola diapositiva, ante un público.
Pero para lograr esta proeza explicativa, los estudiantes deben emplear técnicas de comunicación que les permitan explicar y mantener la atención del público, centrándola en un lapso de tiempo muy breve. Eso es lo que este artículo se propone analizar a partir de tres ganadores francófonos.
Mathieu Buonafine está más familiarizado con los ratones que con los seres humanos; al menos, eso es lo que su trabajo parece indicar. Estudia ciertos factores que favorecen las enfermedades cardiovasculares. Y para ello, analiza las características de ratones a los que se les ha privado de uno de los elementos responsables de estas enfermedades.
Mathieu Buonafine comienza por captarnos la atención con una pregunta impactante: «¿Sabéis cuál es la primera causa de mortalidad?». Juega con nosotros y rápidamente nos da la respuesta: las enfermedades cardiovasculares.
Nos presenta rápidamente a uno de los responsables de estas enfermedades, que no es del todo perjudicial y, por lo tanto, no puede eliminarse... Para evocar la ambigüedad del receptor de mineralocorticoides, a veces perjudicial, a veces útil, se desplaza de una posición a otra. ¡Cuando solo se dispone de 180 segundos, el lenguaje no verbal es esencial!
Mathieu Buonafine recurre también a la metáfora policial, que mantiene a lo largo de toda su presentación. En lugar de hablar del receptor, se refiere a él como «sospechoso», al NGAL como «cómplice» y a la «doble vida» del receptor. Utiliza una jerga propia del mundo de las novelas policíacas: «están compinchados». Así pues, estas moléculas y receptores se convierten en protagonistas de una historia, dotados de intenciones...
Otras metáforas establecerán una complicidad cultural con el público, sobre todo porque coinciden con el estreno de una película. Los ratones mutantes se convierten en X-Men, más modestos en apariencia, ¡pero también capaces de cambiar el mundo!
Al igual que el ganador anterior, Mathilde Petton respeta la regla de los 4 x 20. Los primeros veinte pasos, las primeras veinte palabras, los primeros veinte segundos y los veinte centímetros del rostro tienen su importancia. Ella opta por representar una escena de pérdida de atención. Lo suficiente para que empecemos a creérnoslo, pero luego se recupera rápidamente y nos demuestra todo su dominio de la comunicación oral. Simular la torpeza en una intervención tan breve es todo un arte.
Pero la «pérdida de atención» es precisamente el tema del trabajo de esta estudiante de la Universidad de Lyon. Tras un comienzo lleno de humor, nos ofrece una visión dramática y concreta de lo que está en juego en su tema de estudio. Una pérdida de atención de dos segundos equivale a 70 metros para un coche en la autopista. A veces también es la causa del fracaso escolar de miles de niños...
Al igual que Mathieu Buonafine nos explicó cómo tomar la tensión a las ratas, Mathilde Petton nos muestra cómo capta la actividad cerebral. En ambos casos, los más visuales entre nosotros creamos imágenes relacionadas con la investigación, alejadas de las representaciones abstractas propias del trabajo de un doctorando.
Por último, utiliza una imagen deliberadamente muy sencilla, un poco como si el Doctor Maboule se colara en una clase de medicina. Nuestra cabeza está llena de puntitos. La atención se produce cuando algunos se estimulan mientras que otros permanecen en reposo... Los trastornos de atención surgen en cuanto esos puntitos se activan o reducen su actividad sin coherencia...
Bertrand está preparando una tesis de filosofía. Su tesis versa sobre la obra de Guy Debord, autor de *La sociedad del espectáculo*. Aquí también todo es perfecto. El joven filósofo capta nuestra atención con un experimento mental. Nos sitúa en una situación demasiado conocida, en la que una persona ignora a otra, como si le negara toda humanidad.
Para mantener nuestra atención y nuestro interés, Bertrand utiliza un tono casi militante para referirse al «espectáculo» creado por el mundo de los medios de comunicación y la publicidad. Nos hace partícipes: «esa persona que ignora a la otra, también soy yo, también sois vosotros»...
Al igual que en los anteriores, utiliza algunas palabras que ayudan a situar el conjunto en un trabajo de investigación: la «reificación» y la «imagificación».
Pero el formato de 180 segundos obliga a tomar atajos y a recurrir a lugares comunes (el marco despectivo que trata a la cajera como un objeto). ¡En un formato de 3 minutos, es imposible lanzarse a dar un ejemplo matizado!
Esta presentación, que versa sobre la obra de Guy Debord, autor de *La sociedad del espectáculo*, es en sí misma un espectáculo y recurre a las técnicas de la demostración comercial. ¡Esta puesta en abismo seguramente no le habría desagrado al filósofo situacionista!
Estos tres ejemplos demuestran un dominio de numerosas técnicas de comunicación. La ilustración que aparece a continuación te presenta nueve de ellas.
Ilustraciones: Frédéric Duriez
Camille Malnory y Elise Anne - «Mi tesis en 180 segundos: Mathile Petton» - Lyon Capitale - 18 de abril de 2016
http://www.lyoncapitale.fr/Journal/Lyon/Actualite/Universite/Ma-These-en-180-secondes-Mathilde-Petton
Mi tesis en 180 segundos —página web consultada el 17 de junio de 2016
http://mt180.fr/
Marine Miller - Le Monde - «Mi tesis en 180 segundos: los doctorandos, las nuevas estrellas» - 1 de junio de 2016
http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/06/01/ma-these-en-180-secondes-les-doctorants-ces-nouvelles-stars_4929927_4401467.html
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