Publicado el 19 de febrero de 2019 Actualizado el 18 de junio de 2026
En el colegio se suele pedir a los alumnos que se mantengan lo más quietos posible. La idea es que los movimientos distraen a los alumnos, que pierden la concentración durante las clases. Sin embargo, exigir a los niños que permanezcan inmóviles todo el día es una auténtica locura. Por suerte para ellos, existen los recreos y las clases de educación física, que les permiten quemar energía. Sin embargo, los profesores jóvenes suelen olvidarlo, pero es posible integrar el movimiento en la educación.
Cada año, la Escuela Superior de Magisterio y Educación de la Academia de Grenoble ofrece a los futuros profesores la oportunidad de participar en una semana cultural. Entre las diversas actividades, una de las más singulares es la dedicada al descubrimiento a través del cuerpo. Así, los estudiantes viven diferentes experiencias que despiertan sus sentidos. Por ejemplo, recorrerán un circuito con múltiples obstáculos de distintos materiales, con los ojos vendados, acompañados por una persona vidente que se limita a seguir el ritmo de la persona. De esta forma, descubren cómo el cuerpo y la cultura pueden combinarse. Una actividad que posiblemente dé lugar a aplicaciones pedagógicas.
Las artes forman parte del plan de estudios básico y, entre los diversos medios de expresión artística, la danza suele quedar relegada. Sin embargo, este arte de expresión corporal puede ser una bonita forma de combinar movimiento y cultura. Por no hablar de que, como ya señalamos en un artículo anterior, moverse al ritmo de la música puede resultar muy educativo. De hecho, los bailarines profesionales jubilados pueden convertirse en profesores capaces de transmitir esa pasión por este arte que llevan dentro desde la infancia.
Los profesores de danza no suelen disponer de tanto material didáctico como en otras materias. Desde 2018, en Quebec, estos tienen acceso a dos juegos didácticos diseñados expresamente para ellos. Desarrollado por dos profesoras de danza de la Universidad de Quebec en Montreal, el primero se llama «26 cartas para bailar». La idea es que las veintiséis tarjetas representen las letras del alfabeto. A partir de cada letra, en el reverso se propone un baile relacionado con un término que empiece por esa letra. Por ejemplo, para la «Z», la palabra es «zombi». Los alumnos deben levantarse y moverse como muertos vivientes que salen de la tierra. El «Globo», asociado a la «B», pide a los niños que bailen como un globo que se hubiera dejado volar con el viento.
El segundo juego es «Palabras al vuelo», que incluye 55 cartones de colores que representan elementos de la danza, a saber: el cuerpo, el espacio, el tiempo, la energía, las relaciones entre compañeros y los procesos de composición. En pequeños equipos, los alumnos deben crear una coreografía que se ajuste a los términos que les haya tocado. A continuación, el profesor y sus compañeros los evalúan en función de la fidelidad a las tarjetas y la originalidad de la danza propuesta. Un juego que ya ha atraído a tantos profesores de danza que ha sido necesario lanzar una segunda tirada.
El vocabulario y el arte de la danza pueden enseñarse de forma muy divertida. Los profesores pueden inspirarse en estos juegos para integrar en mayor medida la pedagogía corporal en su horario lectivo.
Ilustración: YLegrand - VisualHunt.com / CC BY-SA
Referencias
«26 Cartas para bailar». Bouge De Là. Consultado el 14 de febrero de 2019.
https://bougedela.org/fr/action-mediation/26-cartes-a-danser/.
Ducharme, Jean-François. «Dos nuevos juegos educativos para enseñar danza». Actualités UQAM. Última actualización: 12 de enero de 2018.
https://www.actualites.uqam.ca/2018/nouveaux-jeux-educatifs-pour-enseigner-la-danse.
«¿Le suena el concepto de “el descubrimiento a través del cuerpo”?». Cie Infusion. Última actualización: 25 de octubre de 2018.
https://cursus.edu/fr/dossiers/185/danser-partout
Lévesque, Anne-Isabelle. «Moverse, divertirse y bailar con los alumnos». RIRE. Última actualización: 19 de febrero de 2018.
https://www.ctreq.qc.ca/ressources/bouger-samuser-danser-eleves/
«Profesor de baile: convertir tu pasión en tu profesión». We Love Prof - La revista de Superprof. Última actualización: 22 de febrero de 2018.
https://www.superprof.fr/blog/enseigner-des-choregraphies/.
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