Cómo borrar nuestras huellas

Comerse el paisaje, reverdecer la escuela, embellecer y refrescar el barrio

Cada centímetro de Todmorden está lleno de árboles frutales, plantas hortícolas, hierbas y flores. No creas que todo se hace solo, todo el mundo ha metido las manos en la tierra y esa es la genialidad de Pamela Warhurst: ya no hay que esperar, la gente está preparada.

Enseñar emociones a los niños

A pesar de nuestra gran capacidad de razonamiento, seguimos siendo bestias emocionales. Las emociones pueden desbordarnos rápidamente. Para los niños que acaban de descubrir su mundo, esto puede ser aún más difícil porque no pueden expresar con palabras lo que sienten. Por eso es tan importante enseñarles a gestionar sus emociones.

Integrar realmente a los alumnos autistas

Cada vez más, el tema de la neurodiversidad se abre paso en las aulas. Las personas con autismo son personas del espectro que funcionan de forma diferente pero que pueden asistir a clases normales... bajo ciertas condiciones. A pesar de los recelos, algunas escuelas están teniendo éxito y demostrando que un poco de flexibilidad marca la diferencia.

Una escuela para aprender a ser padres

La paternidad no se aprende en un contexto formal. Al menos, eso solía ser cierto. Ahora surgen iniciativas por todas partes para ayudar a las familias. Roubaix, por ejemplo, es una de las primeras ciudades de Francia en formar cohortes de padres educados mediante intercambios entre personas de la comunidad y expertos del sector del voluntariado.

Guía del usuario para la revisión inter pares y la asistencia

Peer Assistance and Review (PAR) es un programa de tutoría para profesores puesto en marcha en Toledo, Ohio, que se conoció como el "Plan Toledo". Fue creado por los presidentes de los sindicatos locales de profesores en colaboración con las autoridades escolares para permitir que profesores expertos actuaran como mentores de otros profesores, mejorando así la calidad de la enseñanza en las escuelas.