Aprendizaje espontáneo a partir de un modelo: ajuste y refuerzo.
Todos los comportamientos posibles se vuelven rápidamente demasiado complejos para analizarlos. Utilizando un modelo como punto de partida, puedes comparar y ajustar tu comportamiento, aprovechando la experiencia que tú u otros hayáis acumulado en el pasado.
¿Cómo puede estar seguro de que los alumnos han comprendido lo que están aprendiendo?
Como formador, ¿cómo puede estar seguro de haber transmitido eficazmente los conocimientos a los alumnos?
L'art du débat en classe: quand la critique devient un outil de formation.
La crítica es un rasgo humano, ya sea para mejorar o para denigrar. Cuando se trata de elocuencia, no hay mejor herramienta de evaluación que la opinión de los demás. Desde el momento en que "ser elocuente" es "agradar a los demás", la escala de evaluación sólo puede venir de los demás.
Establecer el aprendizaje
Un individuo puede considerarse un sistema dinámico capaz de aprender. Si la empresa también puede considerarse un sistema dinámico capaz de aprender, ¿pueden transferirse a una organización las condiciones necesarias para que un individuo aprenda, de modo que ésta se convierta a su vez en aprendiz?
Asombro para aprender
Algo ya está presente en nosotros que sólo necesita ser sorprendido