Publicado el 21 de febrero de 2022 Actualizado el 19 de octubre de 2023
Plickers es una herramienta educativa gratuita, accesible y atractiva utilizada por millones de profesores de todo el mundo para evaluar a sus alumnos y recoger resultados instantáneos en el aula, tal y como se describe en la sección"¿Qué es Plickers?" de la plataforma.
También se nos dice que la plataforma ha sido diseñada con la accesibilidad como máxima prioridad, lo que tiende a hacerla perfecta para la gran mayoría de entornos educativos. Los alumnos responden a las preguntas levantando tarjetas únicas, sin necesidad de dispositivos ni cuentas de estudiante, y las sesiones pueden realizarse offline sin conexión a Internet.
Hay tres pasos principales para utilizar Plickers.
En este primer vídeo,Frédéric Prieur, profesor del instituto Bobby Lapointe de Roujan (Hérault), nos muestra la interfaz de Plickers y cómo crear clases copiando y pegando listas Pronote.
En este segundo vídeo, nos explica cómo crear una pregunta, configurar un cuestionario y lanzarlo para una clase.
En este tercer y último vídeo, Frédéric Prieur nos muestra cómo extraer los resultados del test Plickers y cómo interpretarlos. También nos muestra cómo imprimir los tests individuales de los alumnos y entregárselos, etc.
Pierre Zinniger, profesor de ciencias y tecnología en el instituto Irandatz de Hendaya, utiliza la aplicación Plickers para ayudar a sus alumnos a olvidar los deberes.
En una entrevista concedida a Eric Fourcaud para Ludomag con motivo de la 14ª edición deEIDOS64 (véase más abajo), explica que los métodos de aprendizaje que consisten en recuperar información de la memoria conducen a un mejor recuerdo a largo plazo que la relectura o la reexposición del contenido. Describe la ventaja que supone para los estudiantes poder comprobar el contenido a posteriori, obtener las respuestas a las preguntas o las correcciones de los ejercicios, de modo que puedan corregir sus errores y consolidar la información correcta en su memoria a largo plazo (Feedback).
A continuación explica por qué eligió la tecnología Plickers. En su opinión, el bajo coste de corrección de un MCQ digital lo hace ideal para un uso frecuente y rápido. Explica las distintas opciones de evaluación de que disponen los profesores:
Al principio de la clase, para :
A mitad de la clase, para :
Por último, explica que, para el profesor, esto permite recibir un feedback sobre el 100% de los alumnos, a la vez que permite llevar a cabo directamente la removilización y la remediación.
Emmanuel Darrigrand, profesor de la escuela Jean Jaurès 1 de Mérignac, ha creado una secuencia para que sus alumnos de CM1-CM2 descubran los adverbios utilizando la aplicación Plickers. Hélène Guyonne, consejera pedagógica y digital en el distrito de Burdeos-Mérignac, ofrece su opinión experta.
La serie "Cas d'écoles" presenta las opiniones de profesores que utilizan la tecnología digital para alcanzar determinados objetivos educativos en el aula. Este reportaje ha sido realizado por Ludomag en el marco de su serie e-éduc.
Olivier Quinet, profesor de historia y geografía en el instituto Jean Rostand de Montpon-Ménéstérol (Dordoña), es pionero de la enseñanza invertida en Francia. Su flipped classroom combina videoclips para ver en casa, tareas complejas y actividades en clase, así como una organización de los tiempos de aprendizaje basada en la neurociencia.
En declaraciones recogidas por VousNousIls, explica que utiliza la aplicación Plickers al principio del curso para hacer divertido el repaso. Este test interactivo permite a sus alumnos repasar lo que han visto en casa el día anterior.
Descubracómo Olivier Quinet utiliza Plickers en su flipped classroom.
FrançoisJourde es experto en educación digital, además de formador y conferenciante. En un artículo de su (antiguo) sitio web "Carnet de François Jourde", explica que las investigaciones demuestran que el uso de televotos aumenta la confianza en uno mismo, la motivación, la satisfacción de los alumnos y la retención de las asignaturas. También nos invita a echar un vistazo al resumen de V. Laberge y E. Francoeur:"Les télévoteurs et la dynamique de classe" del Portail de soutien à la pédagogie universitaire.
En opinión de François Jourde, este sistema permite una interacción alegre con la mayoría de los alumnos. No obstante, advierte que sigue siendo responsabilidad del profesor construir sus preguntas con inteligencia y tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
En general, Plickers resulta ser una herramienta excelente para fomentar la participación y maximizar la interacción entre profesor y alumnos, así como entre alumnos. Sin embargo, depende del profesor utilizar el tipo de pregunta adecuado a los objetivos que se persiguen.
La aplicación también está demostrando ser un muy buen compromiso tanto para entrenar la recuperación de la memoria como para maximizar la retroalimentación, con el fin de mejorar significativamente el aprendizaje y reducir el riesgo de repetir un error (cf. Activate ses neurones pour mieux apprendre et enseigner, Odile Jacob - 2020).
Su facilidad de uso y sus escasas exigencias logísticas son también puntos fuertes que seducirán tanto a los profesores como a sus alumnos.
Gérald Tirot
"Educación digital: ¡Plickers en el aula significa 100% FeedBack!". Ludomag, 5 de enero de 2022, https://www.ludomag.com/2022/01/05/education-numerique-plickers-en-classe-cest-vraiment-facile/. 30 de enero de Publicado por Fabien Soyez |. y 2018 | Secundaria | 2.
"La flipped classroom de O. Quinet: "liberar tiempo para poner a los alumnos en acción"". VousNousIls, 30 de enero de 2018, https://www.vousnousils.fr/2018/01/30/dans-la-classe-inversee-dolivier-quinet-nous-creons-tous-une-partie-du-cours-611947.
Jourde, François. "Plickers: 'urnas' de papel para los alumnos". Carnet de François Jourde, 14 de marzo de 2014, https://profjourde.wordpress.com/2014/03/14/plickers-des-boitiers-de-vote-en-papier-pour-les-eleves/.
Plickers. https://get.plickers.com/. Consultado el 17 de febrero de 2022.
Plickers Tutorial - Part 1/3 -Configure Plickers and create a class. www.youtube.com, https://www.youtube.com/watch?v=g1kxuZORFnE. Consultado el 17 de febrero de 2022 .
Plickers - Parte 2/3 -Crear un cuestionario y lanzar el test. www.youtube.com, https://www.youtube.com/watch?v=J3NkJ0bhHOA. Consultado el 17 de febrero de 2022. Tutorial de Plickers
Parte3/3 - Uso pedagógico de los resultados. www.youtube.com, https://www.youtube.com/watch?v=POKQIM1r7k0. Consultado el 17 de febrero de 2022.
Más información sobre esta tecnología
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