Publicado el 05 de octubre de 2022 Actualizado el 05 de octubre de 2022
Un enfoque ecopsicológico desarrollado por Joana Macy que ayuda a la pedagogía a integrar los retos de la vida. Pasar de los espacios cerrados de la escuela como lugar monofuncional de transmisión de cerebro a cerebro a espacios abiertos de relación de todo el ser en conexión con su entorno.
Este artículo está reservado a los suscriptores de la edición completa. Puedes suscribirte Aquí.
También te puede gustar:
La pedagogía crítica aspira a la emancipación, es decir, a liberarles de los patrones de pensamiento y acción que les frenan en su desarrollo. ¿Podemos realmente resolver los problemas con los paradigmas que los produjeron?
Fomentar el deseo de emprender desde la escuela primaria
La economía del mañana parece estar construida sobre diseñadores originales dispuestos a desarrollar servicios y artículos que mejoren el mundo. Para lograr este paradigma, debemos fomentar el espíritu empresarial desde una edad muy temprana. Quebec lo ha entendido con varias iniciativas propuestas para convertirlos en futuros empresarios.
test Test
El lugar del profesor en el entorno personal de aprendizaje
El e-learning cerrado pretendía ser socioconstructivista, pero esta cualidad es refutada por los defensores del entorno de aprendizaje abierto. Si todo es una zona de desarrollo próximo, ¿dónde está el valor añadido, en términos de aprendizaje, y cuál es el papel del profesor?
El uso de teléfonos móviles en el aula: dos experimentos novedosos que deben repetirse.
Las historias de alumnos que ven videoclips, escuchan música, intercambian mensajes cortos -en resumen, que utilizan el móvil en plena clase- están por todas las páginas de los diarios de los profesores. Pero en ambos lados hay más cosas que se pueden hacer con el móvil.
Aprendizaje por objetivos: eficaz según la escala
Organizar el aprendizaje por objetivos. ¿Objetivos de quién?
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
